Curso Estrategias De Intervención Sociolaboral / Intervención Del Usuario Requerida Hp

1372 S/. 758 S/.

Experto En Estrategias De Intervencion Sociolaboral A Personas En Riesgo De Exclusion Social (Doble Titulacion Con 4 Creditos ECTS)

Duración: 290 horas

Modalidad: Cursos en linea Homologados

TITULACIÓN

Doble Titulación: - Titulación de Experto en Estrategias de Intervención Sociolaboral a Personas en Riesgo de Exclusión Social con 180 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria en Orientación Laboral por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

MATERIALES

Materiales didácticos:
  • Mochila
    • Manual del Curso en linea Homologado: Técnico en Orientación Laboral
    • Manual del Curso en linea Homologado: Estrategias de Intervención Sociolaboral a Personas en Riesgo de Exclusión Social
    • Curso en linea Homologado en formato SCORM: Estrategias de Intervención Sociolaboral a Personas en Riesgo de Exclusión Social
    • Curso en linea Homologado en formato SCORM: Técnico en Orientación Laboral
  • Subcarpeta portafolios.
  • Dossier completo Oferta Formativa.
  • Carta de presentación.
  • Guía del alumno.
  • Bolígrafo.

TEMARIO

PARTE 1. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN SOCIOLABORAL A PERSONAS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCESO DE EXCLUSIÓN SOCIAL Introducción al concepto de exclusión social - Evolución del concepto Proceso de exclusión social Hacia una sociedad inclusiva UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN DE NECESIDADES E INTERVENCIÓN Introducción Enfoques conceptuales y metodológicos - Dimensiones de la evaluación de necesidades Procedimiento metodológico - Elementos del proceso Proyecto y proceso de investigación - Tipos de intervención UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORIENTACIÓN SOCIOLABORAL Definición del concepto de orientación sociolaboral - Características de la orientación sociolaboral - Ámbito de actuación de la orientación sociolaboral - Proceso de inserción sociolaboral La necesidad de un modelo de orientación basado en los itinerarios - Características de los itinerarios de inserción laboral - Aspectos que favorecen un proceso de orientación basado en itinerarios Elaboración de un itinerario de inserción laboral Metodología para la elaboración de programas de inserción sociolaboral - Fase de desarrollo - Fase de evaluación UNIDAD DIDÁCTICA 4. ROL PROFESIONAL EN LA INTERVENCIÓN SOCIOLABORAL Perfil Profesional - Carácter individualizado del proceso de orientación - Características personales - Formación - Experiencia profesional - Habilidades y actitudes Principios en la orientación del orientador/a UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL Objetivos y contenidos de la evaluación de programas de inserción laboral - Modelos de evaluación de programas para personas en riesgo de exclusión social - Variables de evaluación Rendimiento laboral y calidad del trabajo Instrumentos y técnicas de recogida de información - Selección de las fuentes de información - Herramientas de recogida de la información UNIDAD DIDÁCTICA 6. SEGUIMIENTO DE PROGRAMAS DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL Indicadores de éxito en los programas de inserción sociolaboral - Persona trabajadora y familia - Persona empleadora - Profesional que presta el apoyo (orientador/a laboral) Análisis de los resultados y elaboración de informes de evolución - Objetivos, estructura y contenidos del informe de evolución - Comunicación de los resultados de la evaluación La retirada de los apoyos y la planificación de los nuevos aprendizajes UNIDAD DIDÁCTICA 7. ORIENTACIÓN LABORAL Concepto de orientación laboral Características de la orientación laboral La orientación laboral como proceso individualizado - Orientación laboral y empleabilidad Marco de actuación: La orientación laboral UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO Carta de presentación y currículum vitae - Estructura del curriculum vitae - Currículum infiltrado Búsqueda de empleo - Búsqueda de empleo a través de Internet - Solicitud de empleo Pruebas de trabajo o pruebas profesionales - Preguntas más habituales dentro de una entrevista Reconocimiento médico UNIDAD DIDÁCTICA 9. POLÍTICA SOCIAL Y DE EMPLEO DE LA UNIÓN EUROPEA Instituciones y organismos comunitarios para el Empleo El Marco de Referencia de la Unión Europea: empleo y diálogo interprofesional - El compromiso Europeo a favor del empleo La estrategia europea para el empleo (EEE) - El desarrollo de las Políticas de Empleo - Programa para el Empleo y la Innovación Social (EaSI) La movilidad de las personas trabajadoras El Fondo Social Europeo Políticas activas y pasivas de empleo: España en la UE - Las políticas activas de empleo en la Europa comunitaria - Ámbitos de actuación español en las políticas activas de empleo UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE MEJORA PERSONAL Necesidad de autoconocimiento - Ficha de recogida de datos personales y profesionales - Test de personalidad - Perfiles de personalidad Dinámicas de grupo Aprendizaje de técnicas de búsqueda de empleo La autoestima Desarrollo de habilidades sociales - Entrenamiento en habilidades sociales La motivación en procesos de orientación laboral PARTE 2. ORIENTACIÓN LABORAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ORIENTACIÓN LABORAL Primer acercamiento al concepto de orientación laboral Evolución histórica del concepto de orientación La Orientación Vocacional, Orientación Profesional y Orientación Laboral Características de la orientación laboral La Orientación Laboral como proceso individualizado Orientación laboral y empleabilidad Marco de actuación: La orientación laboral Características del perfil profesional Ámbito propio de actuación Niveles de intervención Funciones Los itinerarios de inserción laboral UNIDAD DIDÁCTICA 2. USUARIOS DE LA ORIENTACIÓN LABORAL Los jóvenes y el mercado de trabajo Personas paradas de larga duración y mayores de cuarenta años La mujer y el empleo Inmigrantes y empleo Discapacidad y empleo UNIDAD DIDÁCTICA 3. MARCO DE REFERENCIA DE LA ORIENTACIÓN: LOS SERVICIOS DE EMPLEO PÚBLICO EN ESPAÑA Los Servicios Públicos de Empleo: estructura y competencias Marco normativo del Empleo Las Políticas Activas de Empleo UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA POLÍTICA SOCIAL Y DE EMPLEO EN LA UNIÓN EUROPEA Instituciones y organismos comunitarios para el Empleo El Marco de Referencia de la Unión Europea: empleo y diálogo interprofesional La estrategia europea para el empleo (EEE) La movilidad de los trabajadores Fondos para las financiaciones de las políticas de empleo: los fondos estructurales Políticas activas y pasivas de empleo: España en la UE. UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL MERCADO DE TRABAJO Introducción El Mercado de Trabajo actual Yacimientos de empleo Demanda y gestión de la demanda Perfiles profesionales del mundo laboral UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS SISTEMAS DE INTERMEDIACIÓN DEL MERCADO DE TRABAJO Definición Demanda y gestión de la demanda Oferta y gestión de la oferta La red EURES UNIDAD DIDÁCTICA 7. LAS TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO (I) Cómo analizar las ofertas de trabajo Cómo ofrecerse a una empresa Cómo hacer una carta de presentación El Curriculum Vitae Las Pruebas Psicotécnicas Dinámicas de grupo UNIDAD DIDÁCTICA 8. LAS TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO (II) Pruebas de trabajo o pruebas profesionales Entrevista de selección Reconocimiento médico UNIDAD DIDÁCTICA 9. TÉCNICAS DE MEJORA PERSONAL Necesidad de autoconocimiento Barreras del autoconocimiento Ficha de recogida de datos personales y profesionales Test de personalidad Perfiles de personalidad Dinámicas de grupo Técnicas de análisis de situaciones (estudio de casos, juego de roles, sociograma) Sesiones de puesta en común (brainstorming, phillips 6/6, puesta en común de estrategias iniciadas) Implicación en proyectos teóricos Aprendizaje de técnicas de búsqueda de empleo (entrevistas simuladas, realización de un curriculum) UNIDAD DIDÁCTICA 10. CONTRATOS (I). LA RELACIÓN LABORAL El contrato de trabajo Las empresas de trabajo temporal (ETT) Tiempo de trabajo UNIDAD DIDÁCTICA 11. CONTRATOS (II). MODALIDADES DE CONTRATACIÓN Tipologías y modalidades de contratos de trabajo Contratos indefinidos Contratos temporales Contratos para personas con discapacidad Transformación en indefinidos de los contratos en prácticas, de relevo y de sustitución por anticipación de la edad de jubilación Otros tipos de contratos Modificaciones sustanciales del contrato de trabajo Ineficacia, suspensión y extinción del contrato de trabajo

INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

En muchas ocasiones se debe realizar una intervención y ayuda a la comunidad de manera que se pueda resolver cualquier tipo de problema. Además de ofrecer ayuda al usuario, el profesional se sirve de las herramientas tecnológicas para prevenirlas, puede hacer uso de la información que está disponible en la red de internet y así como diferentes herramientas como las impresoras, para imprimir cualquier documento que necesite el usuario.

Las impresoras son una herramienta útil ya que se pueden configurar mediante Windows y estar operativas para el conjunto de la comunidad y de cualquier usuario que tenga que imprimir cualquier tipo de documento o hacer uso de las diferentes impresoras. En algunas ocasiones las impresoras dan error y la comunidad pregunta cómo se puede subsanar para poder imprimir lo que necesiten. No obstante, no hay problema porque están disponibles más impresores entre toda la comunidad para que cualquier usuario pueda utilizarlas. El profesional que trabaja resolviendo cualquier tipo pregunta y ofreciendo ayuda a la comunidad, debe aprender a solventar cualquier tipo de error. Además debe incluir a la comunidad en el mundo de la red y de internet,  para que puedan saber hacer uso de cualquier impresora, dispositivo al menos con Windows.

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CARACTERÍSTICAS GENERALES

Resumen salidas laborales Curso en linea Homologado
En la actualidad, las crecientes exigencias del mercado laboral, la importancia del desempeño profesional en nuestra vida y la dificultad real a la hora de acceder y mantener un puesto de trabajo, hacen que la orientación laboral, con todas las estrategias de intervención sociolaboral, cobre una especial relevancia en nuestros días. El abismo que encuentran muchas personas en riesgo de exclusión en cuanto a formación y práctica laboral, puede ser salvado mediante el asesoramiento y la guía por parte de expertos en el tema. En este sentido, el/la docente puede realizar una gran labor, indagando en los intereses, aspiraciones y expectativas de su alumnado, y orientarles hacia el camino que mejor se adapte a sus capacidades, potencialidades y deseos. El presente curso ofrece al alumno una formación en la intervención orientadora dirigida tanto a aspectos de ámbito de integración social, como pedagógicos referentes a la búsqueda de empleo, para poder ejercer una orientación laboral completa al usuario.
Objetivos Curso en linea Homologado Experto en Estrategias de Intervención Sociolaboral a Personas en Riesgo de Exclusión Social (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
- Conocer una visión global sobre la orientación profesional y el empleo - Asimilar la importancia de la interconexión entre el servicio público de empleo estatal y los servicios públicos de empleo de las comunidades autónomas: SISPE - Tener una visión global sobre los proyectos y programas de orientación profesional para el empleo, así como las competencias a desarrollar tanto en demandantes de empleo, como en los profesionales de la orientación laboral. - Informar sobre los instrumentos necesarios para manejar de forma adecuada las herramientas de teleorientación en aquellos demandantes de empleo que por sus características demográficas, sociales, geográficas, no deseen o no puedan acceder a un proceso de orientación laboral presencial. - Plantear un marco específico sobre los conocimientos generales en orientación profesional y el empleo a colectivos en riesgo de exclusión: mujeres, jóvenes, minorías étnicas, inmigrantes, etc. - Informar sobre los modelos de orientación profesional más adecuados para intervenir con colectivos en riesgo, en particular, aquel que ha resultado más eficaz para la inserción de estos colectivos: El modelo centrado en la persona. - Asimilar la necesidad del apoyo laboral y el acompañamiento hacia la inserción como un proceso imprescindible con colectivos en riesgo de exclusión. - Saber aplicar las técnicas, herramientas y recursos complementarios más eficaces para realizar procesos efectivos de orientación hacia el empleo en colectivos vulnerables. - Capacitar en la aplicación de técnicas y métodos de intervención que permitan programar, implementar y evaluar, acciones psicosociales, utilizando todos aquellos conocimientos, habilidades, actitudes, tecnologías y recursos adecuados para facilitar el proceso de inclusión social a colectivos en riesgo. - Aportar todos aquellos conocimientos relativos al perfil profesional del técnico en orientación laboral, desde un acercamiento a la legislación de referencia y situando su figura en el corazón del mercado laboral, describir las grandes líneas que determinan su identidad y esbozar los principios y ámbitos de su intervención orientadora. - Facilitar las herramientas para la aplicación de los métodos de análisis del entorno laboral y la evaluación de las potencialidades, aspiraciones y necesidades personales del usuario. - Exponer las pautas para el diseño de itinerarios formativos y laborales adaptados a las características específicas del usuario y acordes a las oportunidades que ofrezca el contexto.
Salidas laborales Curso en linea Homologado
En servicio laboral público o privado, centros ocupacionales, ETT, centros o entidades de carácter público o privado que impartan formación profesional para el empleo y administración y gestión de recursos humanos.
Para que te prepara este Curso en linea Homologado
El presente curso, es una oportunidad para obtener una titulación que prepara y acredita al alumno, para ejercer con éxito su labor como orientador laboral de personas en riesgo de exclusión, desempeñando funciones como: búsqueda de itinerarios personalizados de empleo, acompañamiento en la búsqueda de empleo, selección de personal, formación por competencias, investigación de nuevos yacimientos de empleo, asesoramiento para el empleo, gestión de subvenciones a la contratación, tramitación de ayudas públicas de empleo, etc.
A quién va dirigido este Curso en linea Homologado
Este curso está destinado a educadores sociales, trabajadores sociales, pedagogos, psicopedagogos, psicólogos, orientadores, etc. y en definitiva, a todas aquellas personas que quieran descubrir, reciclar o ampliar conocimientos pertenecientes al sector socioeducativo y laboral, más concretamente al colectivo de personas en riesgo de exclusión social.
Metodología del Curso en linea Homologado
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

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3º CALIDAD AENOR

Todos los procesos de enseñanza-aprendizaje siguen los mas rigurosos controles de calidad extremos, estando certificados por AENOR por la ISO 9001 y llevando a cabo auditorias externas anuales que Garantizan la máxima calidad AENOR.

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6º RESPETUOSOS CON EL ENTORNO

Euroinnova es una empresa comprometida con el medio ambiente, Socialmente responsable y un referente formativo en materia de igualdad de género con una amplia oferta formativa en igualdad, y que mantiene una estrecha colaboración con el Instituto de la Mujer (Escuela Virtual de Igualdad).

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