Master Europeo en Criminalidad e Intervencion con Menores en Situacion de Riesgo y Conflicto Social




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Temario
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PARTE 1. INTERVENCIÓN SOCIAL CON MENORES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL TRABAJO SOCIAL
- Introducción
- Trabajo Social como construcción social
- Ciencias sociales y Trabajo Social
- El Método en Trabajo Social
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNDAMENTOS Y APLICACIÓN METODOLÓGICA
- Introducción
- Fundamentación y principios generales
- Nuevos paradigmas
- Proceso metodológico en Trabajo Social
- La intervención profesional en Trabajo Social
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN DE NECESIDADES
- Introducción
- Enfoques conceptuales y metodológicos
- Procedimiento metodológico
- Proyecto y proceso de investigación
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL PAPEL DEL TRABAJADOR SOCIAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
- El papel de un Trabajador Social en un centro escolar
- Funciones del trabajador social en un centro escolar
- La mediación como resolución de conflictos en el centro escolar
- La Acción tutorial
- El Apoyo a las familias
- Detección de alumno con necesidades especiales
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANIMACIÓN SOCIO CULTURAL
- La animación sociocultural
- Características del/la animador/a
- Tres tipos de animador/a
- Papel del/la animador/a
- Funciones del/la animador/a
- Educación en y para el conflicto y la convivencia
- Sociedad multicultural
- Técnicas de dinámica de grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. MENORES EN RIESGO SOCIAL
- Factores que dan lugar a situaciones de riesgo o exclusión
- Conductas o condiciones de riesgo
- Intervención con menores
- Intervención de los servicios comunitarios
- Los Equipos Especializados (EE)
- Medidas de protección de menores
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CRIMINALIDAD Y MENORES
- Delincuencia juvenil, aspectos generales
- Teorías explicativas de la delincuencia juvenil
- Factores de la delincuencia juvenil
- Trastornos de la conducta y su repercusión en menores
- Tratamiento jurídico con menores
- Sistemas de protección de menores
- Programas y estrategias de acción socioeducativa con menores en dificultad y conflicto social
PARTE 2. CRIMINOLOGÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS PENALES
- Enciclopedia de las Ciencias Penales
- Dogmática
- Política y Sociología Criminal
- Psicología Criminal
- Criminalística
- Criminología
- Penología
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA CRIMINOLOGÍA Y EL DERECHO PENAL
- La Criminología como Ciencia Penal
- Criminología
- Derecho Penal
- Derecho Penitenciario
- Relación entre Criminología, el Derecho Penal y la Política Criminal
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DELITO
- Concepto de Delito
- Elementos del delito
- Tipos de Delito por la forma de acción
- Clasificación de delitos atendiendo a distintos criterios
- Consecuencias jurídicas del delito
- Las penas
- Delitos en el ámbito familiar
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL DELINCUENTE
- Conceptualización del término
- El Delincuente
- Personas criminalmente responsables
- Circunstancias que Modifican las Responsabilidad Criminal del Delincuente
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS PSICOLÓGICOS
- Introducción
- Clasificación de los trastornos mentales según el DSM IV
- La Trascendencia de las Enfermedades Mentales en el Derecho Penal
- Medidas de Seguridad
UNIDAD DIDÁCTICA 6. MENORES DELINCUENTES
- Antecedentes de la justicia de menores en España
- Responsabilidad Penal según la Ley Orgánica 5/2000
- Variables de los menores, adolescentes y jóvenes como autores de infracciones penales
- Perfil de Riesgo y Protección en Jóvenes y Menore
- Formas de delincuencia juvenil
- Delincuencia Juvenil Femenina
- Delincuencia Juvenil y Movimientos Migratorios
- Modelos de intervención frente a los delitos penales cometidos por menores
- Medidas de prevención contra la delincuencia juvenil
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA VÍCTIMA
- Concepto y Factores de la Victimología
- Tipología de Víctimas
- Victimización Infantil
- La victimización femenina
- Nuevas tendencias en la victimología
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PREVENCIÓN DE LA DELINCUENCIA
- Miedo e inseguridad ciudadana
- Control Social
- Prevención del delito
- Organización y Financiación de la asistencia a las víctimas
PARTE 3. PREVENCIÓN Y DETECCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN MENORES
MÓDULO 1. PREVENCIÓN Y DETECCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN MENORES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MUJER Y VIOLENCIA: ANÁLISIS
- Introducción
- La violencia contra las mujeres y las niñas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DE CUESTIÓN PRIVADA A PROBLEMA SOCIAL
- Introducción
- La definición del problema social
- Violencia de género como problema social
- El caso de la violencia doméstica
- El caso del acoso sexual
UNIDAD DIDÁCTICA 3. VIOLENCIA DE GÉNERO Y MISOGINIA
- Las actitudes misóginas
- La violencia de género
- Misoginia y violencia de género
- El síndrome de Estocolmo doméstico en mujeres maltratadas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MENORES EN RIESGO SOCIAL
- Factores que dan lugar a situaciones de riesgo o exclusión
- Conductas o condiciones de riesgo
- Intervención con menores
- Intervención de los servicios comunitarios
- Los Equipos Especializados (EE)
- Medidas de protección de menores
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CRIMINALIDAD Y MENORES
- Teorías explicativas de la delincuencia juvenil
- Factores de la delincuencia juvenil
- Trastornos de la conducta y su repercusión en menores
- Tratamiento jurídico con menores
- Sistemas de protección de menores
- Programas y estrategias de acción socioeducativa con menores en dificultad y conflicto social
UNIDAD DIDÁCTICA 6. RECOMENDACIONES PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR EN ADOLESCENTES
- Introducción
- Recomendaciones para la prevención de la violencia escolar
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA. PARTE I
- Estrategias de intervención educativa
- Objetivos
- Contenidos
- Orientaciones metodológicas
- Duración, secuenciación y temporalización
- Propuesta para la evaluación del programa
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA. PARTE II
- Introducción
- Importancia de la formación de grupo como factor de desarrollo
- Instrumentos de participación
- Relaciones familia-centro educativo
ANEXO 1. ACTIVIDADES DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA.
- Nuestro D.N.I.
- Frases incompletas
- Mi secreto escondido
- Las gafas
- Ponte en su lugar
- La vivienda ideal
- Conocimiento de uno mismo
- Y si fuera?
- La tarjeta de visita que encontró el detective
- Frases desordenadas
- Bazar mágico
- Valosubasta
ANEXO 2. CUESTIONARIOS DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
- Cuestionarios
- Evaluación del programa
- Trabajar con Excel
PARTE 4. INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL DEL MENOR EN SITUACIONES DE CONFLICTO O RIESGO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MENOR EN SITUACIÓN DE RIESGO Y/O CONFLICTO SOCIAL
- Introducción
- Definición y concepto del menor en riesgo
- Identificación de las conductas/condiciones de riesgo del menor
- Características generales del modelo de intervención en protección infantil
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LEY ORGÁNICA 1/1996, DE 15 DE ENERO, DE PROTECCIÓN JURÍDICA DEL MENOR
- Exposición de motivos
- Título I. De los derechos de los menores
- Título II. Actuaciones en situación de desprotección social del menor en instituciones de protección de menores
- Disposiciones Adicionales
- Disposición Transitoria única
- Disposición degatoria única
- Disposiciones finales
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LEY 1/1998, DE 20 DE ABRIL, DE LOS DERECHOS Y ATENCIÓN AL MENOR
- Exposición de motivos
- Título I. De los derechos de los menores
- Título II. De la protección
- Título III. De la Ejecución de las Medidas adaptadas por los Jueces de Menores.
- Título IV. De las Infracciones y Sanciones.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LEY ORGÁNICA 5/2000, DE 12 DE ENERO, REGULADA DE LA RESPONSABILIDAD PENAL DE LOS MENORES
- Título Preliminar
- Título I. Del Ámbito de Aplicación de la Ley
- Título II. De las Medidas
- Título III. De la Instrucción del Procedimiento
- Título IV. De la Fase de Audiencia
- Título V. De la Sentencia
- Título VI. Del Régimen de Recursos
- Título VII. De la Ejecución de las Medidas
- Título VIII. De la Responsabilidad Civil
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL MALTRATO INFANTIL
- Concepto de maltrato infantil
- Tipología de los Malos Tratos
- El impacto de los malos tratos en el desarrollo psicosocial
- Criterios de actuación ante una situación de maltrato
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DELINCUENCIA INFANTIL-JUVENIL
- La delincuencia juvenil
- El perfil de la delincuencia juvenil
- Volumen y tipología de los delitos en la violencia juvenil
- Predicción y prevención
- Recomendaciones respecto al problema de la delincuencia juvenil
UNIDAD DIDÁCTICA 7. MENORES EXTRANJEROS
- Introducción
- Experiencia Psicosocial
- Factores de riesgo y protección
- Técnicas y estrategias especificas para el tratamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 8. MENORES Y CONSUMO DE DROGAS
- Introducción
- Factores de riesgo/factores de protección
- Principios fundamentales de la intervención
- Intervención con menores
UNIDAD DIDÁCTICA 9. MEDIDAS DE PROTECCIÓN DE MENORES EN ESPAÑA
- La tutela y la Guarda del Menor
- El acogimiento residencial
- El acogimiento familiar
- La adopción
PARTE 5. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN SITUACIONES DE MALTRATO INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DEL MALTRATO A LA INFANCIA
- Definición de maltrato a la infancia
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOLOGÍA DE LOS MALOS TRATOS
- Tipos de malos tratos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DETECCIÓN Y VALORACIÓN DE LOS MALOS TRATOS
- Introducción
- Signos para sospechar del maltrato y abandono infantil
- Cómo reconocer el tipo de maltrato mediante sus signos
- Detección de malos tratos infantiles en hospitales
- Detección de malos tratos infantiles en centros escolares
- Valoración de los malos tratos a la infancia
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SITUACIONES DE RIESGO EN LA INFANCIA
- Introducción
- Factores de riesgo
- Situaciones de riesgo en la infancia
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONSECUENCIAS DEL MALTRATO
- Introducción
- Consecuencias de los malos tratos desde el punto de vista de la educación
- El impacto de los malos tratos en el desarrollo psicosocial
- Consecuencias del maltrato emocional
- Consecuencias a largo plazo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CRITERIOS DE ACTUACIÓN
- Qué hacer cuando el niño nos dice que ha sido maltratado
- Barreras a la denuncia
- Tratamientos
- Tratamiento y terapia familiar
- Apoyo y tratamiento individual
- Intervenciones dirigidas a las redes sociales
- Intervención de la escuela en el maltrato infantil en el hogar
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PREVENCIÓN DEL MALTRATO INFANTIL
- Introducción
- Recomendaciones para la prevención del maltrato infantil
- Efectividad de la prevención del maltrato infantil
- Intervención de la escuela en la prevención del maltrato infantil
UNIDAD DIDÁCTICA 8. GUARDAS Y TUTELAS
- Introducción
- Proceso para la guarda y tutela del menor
- Niveles de intervención para la atención de los menores maltratados
- Guardas y tutelas
- Acogimiento residencial
UNIDAD DIDÁCTICA 9. OTRAS FORMAS DE MALTRATO INFANTIL
- Introducción
- Maltrato infantil en la escuela
- El maltrato entre iguales
- La violencia escolar
- Movimientos migratorios
- Los medios de comunicación
PARTE 6. FORMACIÓN PRÁCTICA PARA MEDIADORES FAMILIARES
MÓDULO 1. FORMACIÓN PRÁCTICA PARA MEDIADORES FAMILIARES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS GENERALES
- Introducción
- La familia en la sociedad actual
- Las etapas de transición
- Intervenir para facilitar el proceso
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA MEDIACIÓN FAMILIAR
- Conceptualización
- El ámbito de la actuación de la mediación familiar
- Características de la mediación familiar
- Mediación familiar en nuestro contexto
- Principios básicos de la mediación familiar
- Premisas básicas para mediar en las familias
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL MEDIADOR
- La figura del mediador
- Características del mediador
- Habilidades del mediador
- Código de conducta mediadora
- Funciones del mediador
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TALLER DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN MEDIACIÓN FAMILIAR
- Objetivos
- Presentación
- Definición de conflicto
- Conflictos interpersonales
- Enseñamos a resolver conflictos
- Invitar a generar la mayor cantidad de soluciones posibles
- Evaluamos y despedida
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS SEGÚN LOS OBJETIVOS DE LA MEDIACIÓN FAMILIAR
- Presentación
- Conocimiento
- Confianza
- Cooperación
- Integración
- Comunicación
- Resolución de conflictos
- Consenso
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS DEPENDIENDO DE LA PARTICIPACIÓN DE EXPERTOS
- Predomina la participación del Mediador
- Participación del mediador y del grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN MEDIACIÓN FAMILIAR
- Introducción
- Habilidades comunicativas de mediación
- Técnicas y habilidades de mediación
- Técnicas para abordar diferentes interacciones conflictivas en mediación familiar
- La creatividad en la toma de decisiones
Tabla de contenidos del Master Online
- 1 ☆ ¿De que va este Master Criminalidad Intervencion Menores?
- 2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
- 3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Master Criminalidad Intervencion Menores
- 4 ☆ Master Europeo en Criminalidad e Intervencion con Menores en Situacion de Riesgo y Conflicto Social ¿Para qué me prepara?
- 5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
- 6 ☆ Metodología a seguir por este Master Online
- 7 ¿Como hago para apuntarme al Master Criminalidad Intervencion Menores?
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Última Actualización el 06 de abril del 2018
Opiniones Master Criminalidad Intervencion Menores
Nuestros alumnos opinan sobre el Master Online Master Europeo en Criminalidad e Intervencion con Menores en Situacion de Riesgo y Conflicto Social
MARIA CAJUELA,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Master Online?
Desearía crecer mi aclaración.
MARIA CAJUELA,¿Qúe has aprendido en el Master Online?
Aprendí sobre reconocer las enfermedades mentales y la trascendencia que tiene para el tratamiento de la delincuencia..
MARIA CAJUELA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Master Online?
Nos maravilla un montón este temario.
MARIA CAJUELA,¿Qúe has echado en falta del Master Online?
Nada que añadir
ADAN SERRA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Master Online?
Lo que más me ha gustado han sido los complementos que no estaban en los libros y que se encontraban en el curso, tales como los glosarios.
ADAN SERRA,¿Qúe has echado en falta del Master Online?
He hechado en falta que los tests de evaluaciones de cada tema no fueran más largos, y también he hechado en falta más vídeos sobre estudios que se han ido realizando o sobre introducciones sobre los temas.
ESTIBALIZ BARBARIN,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Master Online?
Lo que más me ha gustado ha sido el material que aparece en los manuales ya que es de especial interés hacia mi.
ESTIBALIZ BARBARIN,¿Qúe has echado en falta del Master Online?
La realización obligatoria de algunas actividades ya que eso ayuda a interiorizar mejor los conocimientos que aparecen en los libros y a saber si los has entendido.
CRISTINA GALLEGO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Master Online?
La dinamica del curso.
CRISTINA GALLEGO,¿Qúe has echado en falta del Master Online?
Quizas alguna evaluacion practica mas. Mas ejercicios practicos.
ADAN S. S. de BALEARS (ILLES)
Que he aprendido:
He refrescado muchos conceptos que empezaba a tenerlos olvidados. Además, me ha ayudado a conocer más el aspecto de la mediación y de la criminología.
Lo que mas me ha gustado:Lo que más me ha gustado han sido los complementos que no estaban en los libros y que se encontraban en el curso, tales como los glosarios.
He echado en falta:He hechado en falta que los tests de evaluaciones de cada tema no fueran más largos, y también he hechado en falta más vídeos sobre estudios que se han ido realizando o sobre introducciones sobre los temas.
TAMARA M. D. de MELILLA
Que he aprendido:
Aprendí de adquirir las repercusiones legales que tiene la criminalidad
ANA MARIA B. D. de ZARAGOZA
Que he aprendido:
Aprendí acerca de adquirir las repercusiones legales que tiene la criminalidad
Francisco de BARCELONA
Que he aprendido:
He mejorado de analizar los distintos tipos de riesgos exclusivos que existen para los menores..
Lo que mas me ha gustado:Nos sirve mucho el tema.
He echado en falta:Todo a la perfección
Comentarios:Le gusta un montón el curso.
CANDELA S. S. de VALENCIA/VALÈNCIA
Que he aprendido:
He aprendido a conocer los trámites acerca de las situaciones de desprotección de los menores.
Lo que mas me ha gustado:Conocer el proceso de actuación en situaciones de riesgo.
He echado en falta:Las prácticas.
CARLES P. R. de SEVILLA
Que he aprendido:
He mejorado acerca de analizar los distintos tipos de riesgos exclusivos que existen para los menores..
Lo que mas me ha gustado:Nos ayudaría muchísimo este curso.
He echado en falta:Nada que decir
Comentarios:Algún trabajo muy bueno.
ANTONIO de LUGO
Que he aprendido:
Aprendí de Monitor en Centros de Menores + Intervención Social (Doble
JUANA MARIA L. R. de MADRID
Que he aprendido:
He aprendido sobre familiarizar al alumnado con las principales teorías psicológicas del comportamiento humano en sociedad y de los procesos de desarrollo físico y cognitivo..
Lo que mas me ha gustado:Le maravilló muchísimo el curso.
He echado en falta:Todo perfecto
Comentarios:Otro trabajo genial es este cuarto trabajo que solicito.
LUCIA B. R. de PALMAS (LAS)
Que he aprendido:
Aprendí de diferenciar los factores de riesgo y los factores de protección caracterÃÂsticos de cada grupo de menores en situación de riesgo..
Lo que mas me ha gustado:Me interesaría mucho este temario.
He echado en falta:Todo perfecto
Comentarios:Los contenidos de perfecta aptitud.
PAULA Á. R. de LEÓN
Que he aprendido:
He aprendido teoría que necesitaba para la realización de un trabajo social con menores
Lo que mas me ha gustado:Lo que más me ha gustado es como se trata la legislación en el curso
GABRIELA PANA de TARRAGONA
Que he aprendido:
He mejorado acerca de familiarizar al alumnado con las principales teorías psicológicas del comportamiento humano en sociedad y de los procesos de desarrollo físico y cognitivo..
Lo que mas me ha gustado:Nos enseñó bastante el tema.
He echado en falta:Nada que mejorar
Comentarios:Le maravilló mucho el curso.
IRENE O. G. de MADRID
Que he aprendido:
Los objetivos específicos del temario que ha sido complementario a mi formación de integradora social.
Lo que mas me ha gustado:El tema sobre centro de menores
He echado en falta:Que las leyes en las que se ampara el curso son solo autonómicas de andalucía, y entonces deja fuera al resto de las comunidades.
GLORIA MARIA P. C. de SEVILLA
que tienen los menores
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado la ley del menor y las fases de intervención
Marco Antonio M. P. de CÁDIZ
Comentarios:
Me decidí por el curso por el precio, duración, salidas profesionales, temario, etc.. He aprendido algo más de lo que sabía relacionado con menores. Lo que más me ha gustado ha sido la simpleza y claridad de los contenidos.
ESTHER C. M. de TOLEDO
Que he aprendido:
Mejoré sobre conocer las leyes referentes a la protección jurídica, derechos, atención y responsabilidad penal de los menores..
Lo que mas me ha gustado:Nos gustaría un montón el trabajo.
He echado en falta:Nada
Comentarios:Los contenidos han sido de perfecta disposición.
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