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4,6
Valoración del curso
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4,9
Valoración del claustro

Maria Capilla

Opinión sobre Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Formación Profesional Instalaciones y Equipos de Cría y Cultivo + 24 Créditos ECTS

Maria Capilla, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?

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Ivan D. D.

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Opinión sobre Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Formación Profesional Instalaciones y Equipos de Cría y Cultivo + 24 Créditos ECTS

Genial contenido y muy ameno

Esteban V. A.

MADRID

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De los mejores cursos online que he realizado

Paola S. D.

VALENCIA

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Muy buena atención por parte de los profesores

Ramón B.v.

PALENCIA

Opinión sobre Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Formación Profesional Instalaciones y Equipos de Cría y Cultivo + 24 Créditos ECTS

Fue todo genial, buen sistema de e-learning

Sandra Q. M.

MADRID

Opinión sobre Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Formación Profesional Instalaciones y Equipos de Cría y Cultivo + 24 Créditos ECTS

Me encantó este curso.
* Todas las opiniones sobre Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Formación Profesional Instalaciones y Equipos de Cría y Cultivo + 24 Créditos ECTS, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso experto profesores en instalaciones y equipos de cría y cultivo

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Resumen salidas profesionales
de Curso experto profesores en instalaciones y equipos de cría y cultivo
El Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Formación Profesional Instalaciones y Equipos de Cría y Cultivo tiene como objetivo proporcionar a los participantes los conocimientos y habilidades necesarios para enseñar y desarrollar programas educativos relacionados con las instalaciones y equipos de cría y cultivo en el ámbito de la formación profesional. Los contenidos del curso abarcan aspectos pedagógicos y didácticos, así como conocimientos técnicos sobre operaciones culturales, recolección, conservación de cultivos, mantenimiento de instalaciones y maquinaria, y gestión de riesgos y prevención de accidentes, alcanzando la formación profesional relacionada con las instalaciones y equipos de cría y cultivo.
Objetivos
de Curso experto profesores en instalaciones y equipos de cría y cultivo
- Comprender los fundamentos de la didáctica general en la formación de instalaciones y equipos de cría y cultivo. - Dominar el proceso de enseñanza-aprendizaje y evaluar de manera efectiva. - Elaborar programaciones didácticas con objetivos claros y competencias clave. - Conocer los niveles de concreción curricular y su aplicación en la formación de cría y cultivo. - Utilizar las TIC de forma pedagógica en la enseñanza de cría y cultivo. - Familiarizarse con la normativa educativa relacionada con la formación en cría y cultivo. - Aplicar metodologías adecuadas y utilizar recursos y técnicas apropiadas en la formación de cría y cultivo.
Salidas profesionales
de Curso experto profesores en instalaciones y equipos de cría y cultivo
Las salidas para quienes completen el Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Formación Profesional Instalaciones y Equipos de Cría y Cultivo incluyen puestos de docencia en instituciones educativas, coordinación curricular, asesoramiento pedagógico y formación continua en el ámbito de la cría y cultivo de instalaciones y equipos.
Para qué te prepara
el Curso experto profesores en instalaciones y equipos de cría y cultivo
Este Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Formación Profesional Instalaciones y Equipos de Cría y Cultivo te prepara para poder desarrollar diversas funciones, como la de coordinar actividades curriculares, brindar asesoramiento pedagógico y participar en programas de formación continua relacionados con las instalaciones y equipos para la cría y cultivo.
A quién va dirigido
el Curso experto profesores en instalaciones y equipos de cría y cultivo
Este Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Formación Profesional Instalaciones y Equipos de Cría y Cultivo está exclusivamente dirigido a estudiantes o graduados universitarios que quieran ampliar y actualizar sus conocimientos, competencias y habilidades formativas o profesionales.
Metodología
de Curso experto profesores en instalaciones y equipos de cría y cultivo
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso experto profesores en instalaciones y equipos de cría y cultivo

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  1. ¿Qué es la didáctica general?
  2. Los principios didácticos
  3. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  4. La evaluación
  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
  1. El currículo
  2. Diseño Curricular Base (DCB)
  3. Proyecto Curricular de Centro (PCC)
  4. Programación de Aula (PA)
  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
  1. Concepto de Unidad Didáctica (UD)
  2. Elementos de la Unidad Didáctica
  1. Aportaciones pedagógicas a la Educación
  2. Principios didácticos fundamentales de la educación
  3. Tecnologías de la Información y Comunicación
  1. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)
  2. La Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)
  3. Orden ECI/3960, de 19 de diciembre, por la que se establece currículum y se regula la ordenación de la educación infantil
  4. Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículum básico de la Educación Primaria
  5. Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato
  1. El método y su importancia
  2. Recursos didácticos
  3. Las técnicas y los procedimientos
  1. Proceso de construcción del conocimiento profesional
  2. El contexto de actuación como configurador de las funciones
  3. Las funciones del profesor
  1. Modelos curriculares e implicaciones educativas
  2. Las competencias clave en el currículo
  3. Evaluación de las competencias clave
  1. La importancia del contexto familiar
  2. Concepto de familia y principales funciones
  3. La familia y su función educadora
  4. Desarrollo afectivo en la familia
  5. Niños/as, educadores y familias en Reggio Emilia
  1. Introducción a la Pedagogía Activa
  2. Escuela Activa VS Escuela Tradicional
  3. Fundamentos de la Pedagogía Activa
  4. La escuela de Dewey
  5. Método Montessori
  6. Método Decroly
  7. La enseñanza libre por grupos de Cousinet
  8. Pedagogía de Freinet
  9. Pedagogía de Waldorf
  10. Práctica Psicomotriz Aucouturier
  11. Emmi Pikler
  12. Educación Creadora de Arno Stern
  1. Atención a la diversidad
  2. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
  3. Adaptaciones curriculares
  1. Atención a la diversidad
  2. La diversidad educativa y necesidades de adaptación
  3. Normalización e integración: concepto, principios y modalidades
  4. Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica
  5. Programas de atención a la diversidad
  1. Concepto de discapacidad
  2. Diferencia entre discapacidad, deficiencia y minusvalía
  3. Tipos de discapacidad
  4. El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
  5. La importancia de la Escuela Inclusiva
  1. ACNEE: Características y tipos
  2. Metodologías de trabajo con el ACNEE: Tipos y características
  3. Adaptaciones curriculares individuales: materiales curriculares y metodología
  4. Nuevas Tecnologías para ACNEE
  1. Alumnado con Limitaciones de Movilidad
  2. Alumnado con Trastornos Graves de Conducta
  3. Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo
  4. Alumnado con Discapcidad Auditiva
  5. Alumnado con Discapacidad Visual
  6. Alumnado con Discapacidad Intelectual
  1. La poda
  2. Equipos y herramientas de poda
  3. Principios generales de la poda leñosa, en verde y despuntes
  4. Manejo del cuajado y aclareo de frutos
  5. Labores culturales para el mantenimiento de las condiciones de cultivo
  6. Aclareos manuales
  7. Invernaderos: tipos de estructuras mas frecuentes y manejo
  8. Los plásticos o materiales de cubierta y sus características
  9. Manejo del suelo
  10. Normas medioambientales y de prevención de riesgos laborales en operaciones culturales
  11. Tipos, componentes y uso de pequeña maquinaria y equipos utilizados en las operaciones culturales de los cultivos
  1. El proceso de maduración
  2. Maduración fisiológica y comercial
  3. Índices de maduración
  4. Recolección manual
  5. Época y momento de recolección: herramientas y utensilios
  6. Tipos, componentes y uso de pequeña maquinaria y equipos utilizados en la recolección
  1. Contenedores para la recepción y el transporte
  2. Instalaciones de almacenaje y conservación de cosechas, frutos y hortalizas
  3. Envasado y manipulación
  4. Sistemas de conservación
  5. Tratamiento de residuos
  6. Tipos, componentes y uso de pequeña maquinaria y equipos utilizados en la conservación de cultivos
  7. Normas medioambientales y de prevención de riesgos laborales en conservación de cultivos
  1. Elementos de protección de las instalaciones y personales
  2. Equipos y material de limpieza y desinfección: componentes, regulación y mantenimiento
  3. Equipos y material de mantenimiento básico de instalaciones
  4. Desinfección, desinsectación y desratización: clasificación
  5. Métodos de lucha
  6. Productos
  7. Preservación del medio ambiente en el uso de instalaciones
  8. Tipos, componentes y uso de pequeña maquinaria y equipos utilizados en el mantenimiento de instalaciones
  1. Instalaciones de almacenaje, preparación y distribución para alimentación sólida y/o líquida
  2. Instalaciones de almacenaje y conservación de otros insumos
  3. Otras instalaciones y utillaje
  4. Equipos, materiales y productos de limpieza y desinfección: características, componentes, regulación y mantenimiento
  1. Sistemas de eliminación, problemas medioambientales que plantea
  2. Equipos para la limpieza, desinfección, almacenaje, gestión de subproductos y eliminación de residuos
  1. Procedimientos seguros en la utilización de instalaciones
  2. Elementos de protección de las instalaciones y personales
  3. Manipulación y almacenaje de productos tóxicos y peligrosos
  1. Tipos, componentes, regulación básica
  2. Mantenimiento básico de maquinaria y equipos sencillos de la explotación ganadera
  3. Materiales y utillaje básico para el mantenimiento de primer nivel de maquinaria y equipos de la explotación ganadera
  1. Riesgos y prevención de accidentes y daños en el uso de maquinaria y equipos
  2. Elementos de protección en maquinaria y equipos
  3. Preservación del medio ambiente en el uso de maquinaria y equipos
  4. Higiene y protección personal en el uso de maquinaria y equipos

Titulación de Curso experto profesores en instalaciones y equipos de cría y cultivo

Curso Experto Profesores En Instalaciones Y Equipos De Cria Y CultivoCurso Experto Profesores En Instalaciones Y Equipos De Cria Y CultivoCurso Experto Profesores En Instalaciones Y Equipos De Cria Y Cultivo
Título Propio de Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Formación Profesional Instalaciones y Equipos de Cría y Cultivo expedido por la Universidad de Vitoria-Gasteiz acreditada con 24 Créditos Universitarios Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.

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Curso experto profesores en instalaciones y equipos de cría y cultivo

Sigue leyendo si estás interesado en convertirte en un especialista y cualificado profesor de instalaciones y equipos de cría y cultivo.

Cría y cultivo

Respecto a la cría y cultivo, estas son dos actividades en las cuales el ser humano busca obtener un beneficio de la naturaleza y de los animales a través del empleo de técnicas específicas que le permiten realizarlo de la mejor manera. 

Respecto a los cultivos, podemos encontrarnos con distintos tipos, entre los que cabe destacar la clasificación de los cultivos según su finalidad:

  • Cultivos alimentarios. Son aquellos cultivos dedicados a la plantación de especies como el trigo, el maíz, legumbres, arroz, patatas, etc.., es decir, dedicados al consumo humano.
  • Cultivos para forraje. Estos son los cultivos dedicados a la alimentación del ganado. Ejemplos de esto son la cebada, remolacha, pasto para animales domésticos y de almacenaje como pueden ser el heno o forraje de todo tipo.
  • Cultivos textiles. Estos sin cultivos cuyas plantas son empleadas para crear la fibra y tejidos de la industria textil. Aquí se incluyen plantas como el algodón, cáñamo, bambú, lino...
  • Cultivos oleaginosos. Estos son los dedicados a la producción de aceites de consumo humano
  • Cultivos ornamentales, o aquellos dedicados a la obtención de material decorativo o decoración en sí. 
  • Cultivos industriales. Estos son los dedicados a la producción de materiales usados en la gran industria.

Características de los cultivos según la especie

A continuación pasaré a hacer una extensiva clasificación de los principales tipos de cultivos según la especie que en ellos crece. 

  • Cereales. Normalmente, se encuentran conformando campos de grandes dimensiones
  • Leguminosas. Estas también se suelen encontrar en grandes campos de cultivos, y van destinadas de manera general al consumo directo, ya que esta especie no sufre transformaciones para presentarse a consumo humano. 
  • Oleaginosas. Estos son principalmente cultivos de rápido crecimiento, o ciclos cortos, y van dedicados al sector agroindustrial
  • Hortalizas. También se trata de cultivos de ciclo corto, de los cuales se tiende a aprovechar alguna de sus partes, como pueden ser las raíces
  • Frutales. En este caso, el cultivo es de ciclos largos, y existe una amplia variedad de posibilidades. También suelen estar situadas a lo largo de grandes superficies, y pueden dedicarse tanto al consumo directo como a la producción agroindustrial
  • Ornamentales. En este caso, encontramos gran variedad de especies, que pueden ir desde las de cultivo de ciclo corto hasta las de cultivo de ciclo largo. Pueden ser comercializadas bien por sus flores o bien por su follaje.
  • Raíces y tubérculos. Cultivados de manera general en ciclos cortos, son un buen ejemplo de agricultura intensiva y extensiva
  • Cultivos para bebidas medicinales y aromáticas. Estas son las especies las cuales se obtienen y se producen con el objetivo de elaborar a partir de ellas infusiones, mezclas herbales, especies...
  • Cultivos tropicales. Estos son cultivos como el café, cacao, caña de azúcar, o tabaco, que proceden de otros países más tropicales, y han sido adoptados en España como medida de abastecimiento. 
  • Pastos. Se trata de cultivos de ciclo largo, que son empleados para la alimentación de especies animales. A la hora de proporcionarle el alimento al ganado también existen varias opciones, ya que aunque las hierbas de los pastos pueden ser cortadas y secadas, produciéndose heno, también se podrán proporcionar directamente desde el pasto, llevando un buen control del ecosistema en el que se encuentre el ganado.

Como ves, el mundo de la cría y el cultivo es muy amplio y debes ser un profesional altamente cualificado para tener el privilegio de entrar en un mercado laboral como este, que te brindará la posibilidad de vivir en conexión con la naturaleza y los distintos ecosistemas. 

Si aún tienes alguna duda, nos puedes contactar a través de la página web. Estaremos encantados de resolver todas tus cuestiones.
Te esperamos en Euroinnova.

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