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Modalidad
Online
Duración - Créditos
505 horas - 5 ECTS
Baremable Oposiciones
Administración pública
Becas y Financiación
sin intereses
Equipo Docente
Especializado
Acompañamiento
Personalizado

Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre:

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Vanesa

CANTABRIA

Opinión sobre Postgrado de Monitor de Medio Ambiente y Gestión Ambiental: Experto en Educación Ambiental + Titulación Universitaria

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El precio.

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Muchos términos nuevos.

Vanesa , ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

Todo en general.

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Nada, el curso es bastante completo.

Joan

BARCELONA

Opinión sobre Postgrado de Monitor de Medio Ambiente y Gestión Ambiental: Experto en Educación Ambiental + Titulación Universitaria

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El temario.

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Más sobre el medio ambiente.

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Que tiene créditos ECTS.

Joan , ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?

Algunos vídeos.

Aina

BARCELONA

Opinión sobre Postgrado de Monitor de Medio Ambiente y Gestión Ambiental: Experto en Educación Ambiental + Titulación Universitaria

Aina , ¿qué te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?

Las salidas profesionales.

Aina , ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?

Las dinámicas de grupo.

Aina , ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

Los últimos temas del curso de formador y las dinámicas de grupo aprendidas en el curso de monitor.

Aina , ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?

Más contacto con los profesores y otros alumnos.

Adrian

HUELVA

Opinión sobre Postgrado de Monitor de Medio Ambiente y Gestión Ambiental: Experto en Educación Ambiental + Titulación Universitaria

Adrian , ¿qué te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?

Sobre todo el precio y la duración del curso.

Adrian , ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?

He adquirido más conocimientos que apoyan mi formación académica universitaria.

Adrian , ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

La planificación del curso, materiales entregados y la comunicación constante con los tutores y el interés de Euroinnova de la formación.

Adrian , ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?

Nada, todo ha sido excelente, se han preocupado desde el primer momento. Además, realizas la matricula y en menos de 24 horas ya tienes todo para poder empezar.

Paula

TOLEDO

Opinión sobre Postgrado de Monitor de Medio Ambiente y Gestión Ambiental: Experto en Educación Ambiental + Titulación Universitaria

Paula , ¿qué te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?

Un puesto de trabajo

Paula , ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?

Habilidades formativas y comunicación ambiental.

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El temario.

Paula , ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?

Quizás el temario algo más actualizado, pero muy completo. Más apoyo con casos prácticos reales.

* Todas las opiniones sobre , aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Posgrado en monitor de medio ambiente

POSGRADO EN MONITOR DE MEDIO AMBIENTE. Realiza ya este Curso para poder especializarte en todo sobre ser Monitor de Medio Ambiente y Gestión Ambiental: Experto en Educación Ambiental y convertirte en un profesional. Matricúlate ya en Euroinnova para poder conseguir tus metas profesionales. ¡No dudes en preguntarnos!.

Resumen salidas profesionales
de Posgrado en monitor de medio ambiente
En la actualidad, debido a todos los agentes contaminantes que nos rodean y la importancia y el cuidado del medio ambiente, es fundamental tener conocimientos acerca de la gestión ambiental y el medio ambiente. Con la realización del presente Curso de Formador de Formadores en Medioambiente. Experto en Educación Ambiental + Monitor de Medio Ambiente y Gestión Ambiental (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS) se aportarán al alumnado los conocimientos necesarios para llevar a cabo la función del monitor/a medio ambiente y gestión ambiental. Además con el Curso podrá adquirir una formación para la enseñanza y la sensibilización medioambiental de formación no reglada o FPO sobre ciencias ambientales y medioambiente, y sobre la evaluación del proceso formativo en el ámbito profesional.
Objetivos
de Posgrado en monitor de medio ambiente
Tras realizar el Postgrado en Monitor de Medio Ambiente el alumno habrá alcanzado los siguientes objetivos: - Conocer el perfil profesional del monitor de medio ambiente y gestión ambiental. - Aprender diferentes dinámicas grupales para realizar en el medio ambiente. -Indagar acerca de los sistemas de gestión ambiental. - Comprender la importancia de la figura del monitor en el medio ambiente. - Disponer de las competencias metodológicas y didácticas para la impartición de cursos, seminarios, jornadas, campamentos, etc. En materia de Medioambiente. - Conozca la normativa que rige en materia de medioambiente y que afecta al ámbito empresarial. - Diseño de estrategias y métodos para una mayor sensibilización medioambiental, Energías Renovables, Gestión de Residuos, Usos adecuados del agua y aire, ETC. - Diseñar y planificar la implantación de buenas prácticas ambientales en empresas, instituciones, organismos públicos, etc. - Establecer las metas y objetivos necesarios para minimizar los efectos de impactos ambientales que acontezcan en la empresa. - Diseñar un plan global de acción dentro de la empresa en el ámbito ambiental. - Tener capacidad de supervisar los sistemas implantados por otros auditores en empresas privadas o en instituciones.
Salidas profesionales
de Posgrado en monitor de medio ambiente
Tras realizar el Postgrado en Monitor de Medio Ambiente el alumno podrá desarrollar su actividad laboral en áreas como:  servicios de inspección en medio ambiente, ámbitos de educación formal y no formal (guía turístico, monitor de actividades medioambientales, museos, parques, etc.), técnico de formación en sensibilización medioambiental.
Para qué te prepara
el Posgrado en monitor de medio ambiente
El presente Curso de Formador de Formadores en Medioambiente. Experto en Educación Ambiental + Monitor de Medio Ambiente y Gestión Ambiental dotará al alumno de los conocimientos necesarios para trabajar el ámbito medioambiental, aprendiendo los principales factores que se deben tener en cuenta a la hora de trabajar en una empresa que realice excursiones/tratar con grupos de tamaño y composición variable/preparar una salida, guía, excursión, según las características del lugar y del grupo objetivo. Obtenga una Titulación Oficial que le prepara como Monitor Ambiental en Aulas de Naturaleza, Granjas Escuela, Campamentos, etc. Así como formador en Medioambiente en Empresas Certificadas en Medioambiente.
A quién va dirigido
el Posgrado en monitor de medio ambiente
El Curso de Formador de Formadores en Medioambiente. Experto en Educación Ambiental + Monitor de Medio Ambiente y Gestión Ambiental está dirigido a Profesionales docentes que deseen poder impartir los módulos obligatorios relacionados con el medio ambiente, así como a está dirigido a todos los profesionales del ámbito del medio ambiente y la gestión ambiental interesados en orientar su futuro laboral en el sector del medio ambiente.
Metodología
de Posgrado en monitor de medio ambiente
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Posgrado en monitor de medio ambiente

Descargar GRATIS
el temario en PDF

  1. Características del monitor de medio ambiente y gestión ambiental
  2. Estilos de los monitores/as de medio ambiente y gestión ambiental

    3. - Ámbitos de actuación del equipo del monitor/a de medio ambiente y gestión ambiental

    - Funciones y rol del monitor/a de medio ambiente y gestión ambiental

    - Actitudes del monitor/a de medio ambiente y gestión ambiental

    - Capacidades del monitor/a de medio ambiente y gestión ambiental

    - Perfil competencial

  1. El grupo
  2. Clasificación de los grupos
  3. Funciones de los grupos
  4. Etapas de formación de los grupos
  5. La cohesión y disgregación del grupo
  6. Principios de funcionamiento del grupo
  1. ¿Qué son las dinámicas de grupos?
  2. Dinámicas de presentación
  3. Dinámicas de motivación y autoestima
  4. Dinámicas de confianza y comunicación
  1. Definición de medio ambiente

    2. - Problemática ambiental

  2. Espacios naturales protegidos
  3. Tipología de los visitantes y usuarios a los espacios naturales protegidos

    4. - Visitantes y turistas

    - Población local

  4. Carta europea de turismo sostenible
  1. Introducción: Sistemas de gestión ambiental

    2. - Elementos de un sistema de gestión medioambiental

    - Proceso de auditoría medioambiental

    - Obligatoriedad de los SGM

    - Fases de implantación de un SGMA

  2. Norma ISO 14001
  3. EMAS
  4. Política Ambiental

    5. - Política Ambiental de la Unión Europea

  1. Programación de actividades en educación ambiental

    2. - Diseño de una actividad

    - Fases en la programación de una actividad

    - Elaboración de los objetivos

    - Elaboración de los contenidos

    - Materiales que apoyan la actividad

  2. El mensaje interpretativo
  3. Regulación de actividades de uso recreativo en el medio natural
  1. Educación ambiental

    2. - Componentes de la educación ambiental

    - Objetivos de la educación ambiental

  2. Interpretación del patrimonio
  3. Señalización de senderos y equipamientos destinados al uso público

    4. - Modelos

    - Funciones

  4. Senderos guiados y autoguiados
  1. Consideraciones generales sobre la contaminación
  2. Contaminación atmosférica

    3. - Fuentes de contaminación

  3. -Condiciones atmosféricas
  4. Contaminación acústica

    5. - Fuentes de contaminación acústica

  5. Contaminación del agua

    6. - Principales contaminantes del agua

  1. Conceptos

    2. - Definición de accidente, urgencia y emergencia

    - Definición de primeros auxilios

  2. Objetivos y límites de los primeros auxilios
  3. Aspectos ético-legales en el primer interviniente

    4. - Perfil, competencias y actitudes

    - Ética profesional y código deontológico

    - Marco legal y responsabilidad: normas civiles, normas penales

  4. Actuación del primer interviniente

    5. - Riesgos en la intervención

    - Seguridad y protección durante la intervención

    - Prevención de contagios y enfermedades

  5. Anatomía y fisiología básica para primeros auxilios

    6. - Conceptos básicos de anatomía y fisiología

    - Sistemas: respiratorio, cardiocirculatorio, neurológico, digestivo, genito-urinario endocrino, tegumentario, osteo-muscular

    - Signos y síntomas

    - Terminología básica médico-sanitaria

  1. Aspectos generales

    2. - Evaluación de riesgos

    - Responsabilidad de los guías

  2. Aspectos a tener en cuenta antes de comenzar una ruta en la naturaleza
  3. Aspectos a tener en cuenta durante la salida

    4. - Que hacer en caso de…

  4. Al finalizar la salida

  1. Las organizaciones: Características, tipos, estructura
  2. Modalidades de formación
  3. Niveles de intervención en la planificación de la formación
  4. Elementos que intervienen en el diseño de la formación
  1. ¿Qué es y para qué sirve la programación didáctica?
  2. El proceso de enseñanza/aprendizaje en la formación de adultos
  3. La relación formación/trabajo
  4. El diagnóstico inicial: El análisis del grupo de aprendizaje
  5. Elementos del programa de formación
  6. La programación de una sesión formativa
  1. Definición de medio ambiente
  2. Espacios naturales protegidos
  3. Tipología de los visitantes y usuarios a los espacios naturales protegidos
  4. Carta europea de turismo sostenible
  1. Introducción
  2. Herramientas de promoción y participación
  3. Principales problemas ambientales generados por la mala gestión de los residuos
  4. Sociedad y residuos sólidos urbanos
  5. Guía medioambiental para la reducción de RSU en un municipio
  1. Fundamentos y Agentes de la Educación Ambiental
  2. Medioambiente y Desarrollo Económico
  3. Prácticas y Técnicas para la Educación Ambiental
  4. Hitos en la Educación Ambiental
  1. Educación ambiental
  2. Interpretación del patrimonio
  3. Señalización de senderos y equipamientos destinados al uso público
  4. Senderos guiados y autoguiados
  1. Proceso de comunicación y sus elementos
  2. Formas de comunicación
  3. Cómo hablar en público
  4. Interferencias, barreras y condiciones de la comunicación
  5. Características de los interlocutores: comunicación asertiva
  6. Habilidades sociales como escucha activa, empatía y resolución de conflictos
  7. Medios didácticos audiovisuales
  8. Canales de comunicación y participación como carteles, folletos y trípticos
  9. Campañas de información, comunicación y sensibilización
  1. Objetivos y características de la animación
  2. Tipologías de la animación
  3. Técnicas de dinámicas de grupo
  4. Dinamización y control de las actuaciones de los miembros del grupo
  1. Programación de actividades en educación ambiental
  2. El mensaje interpretativo
  3. Regulación de actividades de uso recreativo en el medio natural
  1. Introducción
  2. Las Buenas Prácticas Ambientales en el Sector Turístico
  3. Las Buenas Prácticas en la Agricultura
  4. Las Buenas Prácticas Ambientales en el Sector Transporte
  5. Las Buenas Prácticas Ambientales en la Industria y la Energía
  6. Las Buenas Prácticas Ambientales en Administración y Oficinas
  7. Las Buenas Prácticas Ambientales en la Sanidad

  1. Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación
  2. Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración
  3. Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
  4. Programas Formativos: estructura del programa
  5. Proyectos Formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características
  1. La formación por competencias
  2. Características generales de la programación de acciones formativas
  3. Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción
  4. Los contenidos Formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación
  5. Secuenciación. Actualización y aplicabilidad
  6. Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo
  7. Metodología: Métodos y técnicas didácticas
  8. Características metodológicas de las modalidades de impartición de los Certificados de Profesionalidad
  9. Recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción
  10. Criterios de Evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones
  11. Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación
  1. La temporalización diaria
  2. Secuenciación de Contenidos y Concreción de Actividades
  3. Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea
  1. Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos
  2. Características del diseño gráfico
  3. Elementos de un guion didáctico
  4. Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual
  5. Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso
  1. ¿Por qué surgen las necesidades de formación?
  2. Contenidos generales de un plan de formación
  3. Recursos para la implantación de los planes de formación
  4. Nuevos enfoques de la formación
  5. Desarrollo continuo de la formación
  6. Recursos materiales para la formación
  7. Métodos, sistemas formativos y gestión de la planificación operativa
  1. Contextualizados
  2. Diseño formativo y desempeño
  1. El proceso de evaluación
  2. Evaluación de los efectos
  1. La evaluación del aprendizaje
  2. La evaluación por competencias
  1. El Perfil Profesional
  2. El contexto sociolaboral
  3. Itinerarios formativos y profesionales
  1. Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa
  2. Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa
  3. Centros de Referencia Nacional
  4. Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de perfeccionamiento técnico
  5. Centros Integrados de Formación Profesional
  6. Programas Europeos e iniciativas comunitarias
  1. El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
  2. El/La Formador/a-Tutor/a E-learning
  3. Las acciones tutoriales E-learning
  4. Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
  5. Recursos didácticos y soportes multimedia
  1. Introducción
  2. Funciones del formador

Titulación de Posgrado en monitor de medio ambiente

Doble Titulación:

Titulación de Postgrado de Monitor de Medio Ambiente y Gestión Ambiental: Experto en Educación Ambiental con 380 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y CLADEA (Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración)

Titulación Universitaria de Formador de Formadores con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.

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Una beca en consonancia con nuestra apuesta por el fomento del emprendimiento y capacitación de los profesionales que se hayan aventurado en su propia iniciativa empresarial.

15%
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La beca amigo surge como agradecimiento a todos aquellos alumnos que nos recomiendan a amigos y familiares. Por tanto si vienes con un amigo o familiar podrás contar con una beca de 15%.

* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es

* Becas no acumulables entre sí

* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es

Información complementaria

Preguntas al director académico sobre el Posgrado en monitor de medio ambiente

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