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Marta
ÁVILA
Opinión sobre Máster Europeo en Enseñanza Virtual: Especialista en E-learning, M-learning y Moodle
Para los docentes este formación nos puede aportar los conocimientos suficientes sobre las distintas plataformas de e-learning para impartir la docencia. Gracias a la modalidad online de este máster he podido compaginar mi vida laboral y personal con la formación. Además, he conseguido una titulación universitaria baremable en Oposiciones. 100% recomendable.
Pablo
MÁLAGA
Opinión sobre Máster Europeo en Enseñanza Virtual: Especialista en E-learning, M-learning y Moodle
El contenido teórico de esta acción formativa me ha parecido muy interesante y completo. Tal vez podría echar en falta una parte más práctica donde se enseñase el debido uso de estas plataformas para los docentes. En general el máster ha sido idóneo y se ha ajustado a mis expectativas.
Roberto
ALMERÍA
Opinión sobre Máster Europeo en Enseñanza Virtual: Especialista en E-learning, M-learning y Moodle
Con este MASTER ENSEÑANZA VIRTUAL he podido aumentar mi formación profesional y curricular. Yo me dedico al campo de la enseñanza y gracias a este máster he podido aprender sobre las plataformas para impartir mi docencia de manera virtual para una mayor flexibilidad.
Sandra
TOLEDO
Opinión sobre Máster Europeo en Enseñanza Virtual: Especialista en E-learning, M-learning y Moodle
Con este MASTER ENSEÑANZA VIRTUAL he podido aprender sobre las distintas plataformas de e-learning que tan importantes están siendo hoy en día para la docencia. Cada vez son más los docentes los que utilizan estas plataformas para impartir la enseñanza. No le falta nada, esta completo.
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- Módulo de Tareas
- Módulo de Consulta
- Módulo Foro
- Módulo Diario
- Módulo Cuestionario
- Módulo Recurso
- Módulo Encuesta
- Módulo Indeshac
- Módulo WebQuest-SCORM
- Modulo Base de datos
- Módulo Glosario
- Módulo SCORM
- Módulo Wiki
- Módulo Calendario
- Instalación de Xampp
- Instalación de Moodle
- Cabecera
- Columnas central izquierda y derecha
- Módulos
- Módulos de actividad
- Filtros
- Ajustes de Temas
- Icono
- Iconos de Archivos
- Crear Subcategorías
- La lista de participantes: Vista como Profesor
- Crear Usuarios
- Matricular Usuarios en Curso
- Definir Roles
- Roles definidos por defecto
- Asignar roles en cursos
- ¿JPG O GIF?
- Cargar varias imágenes
- Audacity
- Espacio de trabajo
- Formatos de archivo
- Compatibilidad con MP3
- Windows Movie Marker
- Insertar videos desde Moodle
- Insertando videos de Youtube
- Propiedades del editor
- Crear paquetes de contenido IMS
- Importar/exportar
- Creación de un glosario
- Tipos de tareas
- Tipos de foros
- Correo electrónico
- ¿Por qué usamos el calendario?
- Configurar el calendario
- Agregar eventos
- Eventos próximos
- Desmatricular a un alumno
- Altas y bajas de profesores
- Dar de baja un usuario de Moodle
- Informe de actividades
- Libro de calificaciones
- Realizar copia de archivos.
- Realizar copia de base de datos.
- Según el sistema de navegación
- Según el nivel de control profesional
- Según su finalidad de aplicación
- Organización de la información
- Aspectos motivacionales
- Interactividad
- Interfaz y navegabilidad
- Usabilidad y accesibilidad
- Flexibilidad
- Desarrollo de la competencia digital
- Características del texto
- Propiedades de los textos
- Tipologías del texto
- Imágenes vectoriales
- Imágenes bitmap
- Píxel
- Resolución de la imagen
- Profundidad de color
- Modos de color
- Formato de imagen
- ¿Qué es el sonido analógico y digital?
- Ventajas del sonido digital
- Calidad del audio digital
- Formatos de archivo sin comprimir
- Formatos de archivo comprimido
- Funciones principales de Audacity
- ¿Qué es el vídeo analógico y digital?
- Diferencias entre vídeo analógico y digital
- Características más significativas del VLC Media Player
- Objetos tridimensionales
- Creación de gráficos en 3D
- Características propias de Blender
- Funciones
- GIMP
- Instalación e inicio de GIMP
- JING
- Picasa
- Free Audio Editor
- Audition CC
- WavePad
- YouTube
- Movie Maker
- Overstream
- Elementos multimedia
- Criterios para una buena presentación multimedia
- Características principales
- Creación de una presentación nueva
- Características principales
- Creación de una presentación nueva
- Características principales
- Creación de archivos Smart Notebook
- Rol del profesor y del alumnado
- El alumno como nuevo agente del aprendizaje
- Alumnado con capacidad de elección
- Nuevo alumnado con nuevas capacidades
- Capacidad de adaptación de los cambios
- E-Learning
- B-Learning
- Teléfonos portátiles convencionales
- Teléfonos inteligentes o Smartphones
- Tabletas
- Lectores de libros electrónicos
- Sistemas de geolocalización
- Modelo de Dick y Carey
- Modelo de Gagné
- Modelo de Gagné y Briggs
- Modelo ASSURE de Heinich y col.
- Modelo de Jonassen
- Modelo ADDIE
- Características generales
- Características administrativas
- Características para el desarrollo y gestión del curso
- Indicios del uso problemático
- Conductas que pueden ser síntomas de adicción
- Síndrome de abstinencia
- Factores de riesgo de la adicción
- Política de Calidad / Objetivo de la calidad
- Planificación de la calidad
- Control de la calidad
- Aseguramiento de la Calidad
- Mejora continua de la Calidad
- La Calidad Total
- De la Calidad Total a la Excelencia. Modelo EFQM
- Los procesos en la organización
- Mapa de procesos
- Mejora de procesos
- La satisfacción del cliente
- Relación con proveedores
- Información
- Empleabilidad
- Accesibilidad
- Metodología de Aprendizaje
- Niveles de Calidad
- Factor de Empleabilidad
- Factor de Metodología del Aprendizaje
- Requisitos de accesibilidad sobre el hardware
- Requisitos de accesibilidad sobre el software
- Requisitos de accesibilidad Web
- Definición general del sistema
- Elementos de los sistemas de teleformación
- Funciones del formador
- Planificación de la evaluación. Criterios, procedimientos e instrumentos
- Modelo tradicional
- Modelo e-learning
- Las funciones del formador-tutor
- Relaciones alumno-tutor/a
- Competencias para la tutoría y seguimiento formativo
- Formas de realizar una tutoría
- Técnicas y estrategias de aprendizaje individualizado
- Plan y técnicas de estudio
- Modalidades de formación a distancia
- Tipos de medios para el aprendizaje autónomo
- Criterios de selección
Más de 20 años de experiencia en la formación online.
Más de 300.000 alumnos ya se han formado en nuestras aulas virtuales.
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Aprendizaje 100% online, flexible, desde donde quieras y como quieras
Docentes
Equipo docente especializado. Docentes en activo, digitalmente nativos
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No estarás solo/a. Acompañamiento por parte del equipo de tutorización durante toda tu experiencia como estudiante.
Aprendizaje real
Aprendizaje para la vida real, contenidos prácticos, adaptados al mercado laboral y entornos de aprendizaje ágiles en campus virtual con tecnología punta
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Se llevan a cabo auditorías externas anuales que garantizan la máxima calidad AENOR.
Nuestros procesos de enseñanza están certificados por AENOR por la ISO 9001 y 14001.
Contamos con el sello de Confianza Online y colaboramos con las Universidades más prestigiosas, Administraciones Públicas y Empresas Software a nivel Nacional e Internacional.
Disponemos de Bolsa de Empleo propia con diferentes ofertas de trabajo, y facilitamos la realización de prácticas de empresa a nuestro alumnado.
En la actualidad, Euroinnova cuenta con un equipo humano formado por más de 300 profesionales. Nuestro personal se encuentra sólidamente enmarcado en una estructura que facilita la mayor calidad en la atención al alumnado.
Como parte de su infraestructura y como muestra de su constante expansión, Euroinnova incluye dentro de su organización una editorial y una imprenta digital industrial.
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La beca amigo surge como agradecimiento a todos aquellos alumnos que nos recomiendan a amigos y familiares. Por tanto si vienes con un amigo o familiar podrás contar con una beca de 15%.
* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es
* Becas no acumulables entre sí
* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es
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Se entiende por enseñanza a aquella actividad que se realiza conjuntamente y que intervienen varias partes implicadas en la que se busca la trasmisión de conocimientos, ideas, experiencias, habilidades o hábitos a una persona que no lo tiene. Esas partes implicadas son los profesores, los alumnos, el conocimiento que se quiere transmitir y el entorno educativo en el que ocurre la actividad.
Es un concepto tan antiguo como la existencia del ser humano. Desde que el ser humano existe ha tratado de aprender y enseñar de una forma u otra. Esta metodología de enseñanza no ha parado de desarrollarse y de evolucionar durante la historia, donde se han ido cambiando los métodos, los recursos y las vías para la enseñanza. Llegó entonces el siglo XXI, donde el mundo digital invadió por completo la vida tal y como la conocíamos y todos los procesos existentes en la sociedad tuvieron que adaptarse a estos cambios.
La llegada y desarrollo del siglo XXI está completamente marcada por la llegada de la tecnología digital. Cada vez más son las personas que utilizan el entorno digital o virtual para realizar su actividad. La digitalización ha llegado a casi todos los sectores de la economía para ofrecer mejoras y avances en la manera de trabajar. Uno de esos sectores a los que ha llegado la digitalización es en la enseñanza. A través del entorno digital, se puede impartir la enseñanza de manera eficaz como cualquiera otra actividad.
Una vez que unimos estos dos términos antes descritos, podemos definir la enseñanza virtual con aquella donde el alumno aprende principalmente en línea o a través de internet. Existen distintos tipos de entorno virtual a los que podemos hacer referencia cuando hablamos de la digitalización del sector de la enseñanza. El principal entorno virtual al que podemos mencionar son las plataformas de e-learning. Dentro de estas plataformas podemos encontrarnos con tres de ellas que destacan por su importancia y porque son las más conocidas:
Podrás aprender sobre las plataformas de e-learning en este Máster Enseñanza Virtual, y adquirirás las competencias necesarias para impartir la enseñanza a través de los medios digitales. Además, si te interesa este tema, te recomendamos el siguiente post de nuestro blog donde podrás seguir leyendo sobre la enseñanza virtual y la metodología e-learning: /blog/ensenanza-virtual-metodologia-elearning
El temario del Máster en enseñanza virtual que oferta Euroinnova se puede dividir en 7 partes en función a su temática:
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