IInscríbete en nuestro Curso de Nuevas Tecnologías y Creación de Contenido en el Aula y obtén una Doble Titulación con Título Universitario Baremable en Oposiciones expedido por la Universidad Antonio de Nebrija y EUNEIZ
Santiago Garcia
JAEN
Opinión sobre Curso en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación + Curso en Creación de Contenidos Multimedia en el Aula (Doble Titulación + 15 Créditos ECTS)
No estaba muy seguro de hacer el curso poque es todo online y yo nunca había hecho uno así. Al final resultó ser la mejor opción pues pude organizarme y realizarlo a mi ritmo, un 10 de 10.
Carmen G.
ASTURIAS
Opinión sobre Curso en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación + Curso en Creación de Contenidos Multimedia en el Aula (Doble Titulación + 15 Créditos ECTS)
Ya es el tercer curso que he hecho con Euroinnova y todos me han encantado mucho. La metodología 100% online y la atención de los tutores es de 10. Lo recomiendo un montón.
Manuela Soto
TOLEDO
Opinión sobre Curso en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación + Curso en Creación de Contenidos Multimedia en el Aula (Doble Titulación + 15 Créditos ECTS)
El Curso de Nuevas Tecnologías en Educación me ha parecido bastante completo y bien organizado y estructurado. Además, te manda el material a casa, lo que hace que el estudio se aún más ameno. Lo recomiendo.
Miguel J.
MURCIA
Opinión sobre Curso en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación + Curso en Creación de Contenidos Multimedia en el Aula (Doble Titulación + 15 Créditos ECTS)
Un compañero de curro me recomendó el Curso de Nuevas Tecnologías en Educación y la verdad es que estoy muy contento. Es sencillo y, además, te ofrece 5 créditos ECTS que está genial. Super recomendado.
CURSO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS Y CREACIÓN DE CONTENIDO EN EL AULA. Gracias a este curso Multimedia en el Aula no solamente podrás completar tus conocimientos sino que tendrás la oportunidad de hacer de la mano de profesionales con años de experiencia. No lo dudes, Euroinnova puesta por ti.
- Historia de su desarrollo
- Servicios de Internet de uso general
- Concepto de Sociedad de la Información
- Las repercusiones de las nuevas tecnologías
- Rol del profesor y del alumnado
- El alumno como nuevo agente del aprendizaje
- Alumnado con capacidad de elección
- Nuevo alumnado con nuevas capacidades
- Capacidad de adaptación de los cambios
- Elementos de la comunicación
- Proceso de la información
- Aspectos morfológicos
- Aspectos sintácticos
- Aspectos semánticos
- Objetivos del empleo del vídeo en educación
- Funciones del vídeo en educación
- Ventajas e inconvenientes del vídeo en educación
- Característica de la Televisión Educativa
- Funciones de la Televisión Educativa
- Concepción de integración curricular de la informática
- Formación y actualización permanente del profesorado
- Propuesta organizativa
- Dispositivos internos
- Dispositivos externos (periféricos)
- Objeto de estudio
- Soporte recurso didáctico
- Medio de creación y expresión
- Herramienta de trabajo
- Simulador
- Gestión administrativa y de enseñanza
- Gestión de entornos
- Medios de comunicación
- Tutor
- Juegos didácticos (EAO)
- Videojuegos
- Videojuegos educativos o didácticos
- Libros multimedia
- Hipertexto
- Multimedia
- Hipermedia
- Según el sistema de navegación
- Según el nivel de control del profesional
- Según el sistema de navegación
- Según el nivel de control profesional
- Según su finalidad de aplicación
- Organización de la información
- Aspectos motivacionales
- Interactividad
- Interfaz y navegabilidad
- Usabilidad y accesibilidad
- Flexibilidad
- Desarrollo de la competencia digital
- Características del texto
- Propiedades de los textos
- Tipologías del texto
- Imágenes vectoriales
- Imágenes bitmap
- Píxel
- Resolución de la imagen
- Profundidad de color
- Modos de color
- Formato de imagen
- ¿Qué es el sonido analógico y digital?
- Ventajas del sonido digital
- Calidad del audio digital
- Formatos de archivo sin comprimir
- Formatos de archivo comprimido
- Funciones principales de Audacity
- ¿Qué es el vídeo analógico y digital?
- Diferencias entre vídeo analógico y digital
- Características más significativas del VLC Media Player
- Objetos tridimensionales
- Creación de gráficos en 3D
- Características propias de Blender
- Funciones
- GIMP
- Instalación e inicio de GIMP
- JING
- Picasa
- Free Audio Editor
- Audition CC
- WavePad
- YouTube
- Movie Maker
- Overstream
- Elementos multimedia
- Criterios para una buena presentación multimedia
- Características principales
- Creación de una presentación nueva
- Características principales
- Creación de una presentación nueva
- Características principales
- Creación de archivos Smart Notebook
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Las TIC o Tecnologías de la Información y la Comunicación son parte integral de las telecomunicaciones y cumplen un papel fundamental en los procesos de administración y distribución de la información mediante la tecnología.
Por otro lado, el término NTIC hace referencia a las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación. Estas mejoran el sistema educativo facilitando la enseñanza y la asimilación de conceptos.
En Euroinnova encontrarás este y otros cursos que te ayudaran a complementar tu formación. Todos los que nos prueban repiten.
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En pleno siglo XXI la comunicación es principalmente digital. Un nievo modelo de comunicación exige un nuevo modelo de aprendizaje. Por ello, es necesario incluir las NTIC en el modelo educativo.
Los profesionales de la docencia necesitan adquirir las competencias básicas en nuevas tecnologías si desean ofrecer una educación de calidad a sus alumnos.
Así pues, son muchos los recursos que ofrecen las TIC al personal docente. Algunos de estos recursos son:
Contar con las herramientas adecuadas y con los conocimientos que les permitan usarlas, facilitará la labor docente y permitirá una mejor asimilación de los conceptos por parte del alumnado.
Las TIC forman parte de la vida diaria de los niños y adolescentes, entonces, es obvio que su integración en el aula será beneficiosa para ellos. Aun así, es imprescindible que los alumnos comprendan que las TIC en el aula tienen una función educativa y no lúdica.
Con la correcta preparación del profesorado y una buena planificación, la inclusión de las TIC en el aula presenta diversas ventajas como:
Vivimos en un mundo cada vez más tecnológico. Las tizas y cuadernos van dejando paso a nuevos útiles escolares. Y eso se aprecia en las aulas. Te mostramos algunos ejemplos de ello.
Los libros en papel pesan, resulta incómodo transportarlos diariamente en las mochilas. Además, con los continuos avances, descubrimientos y el ritmo frenético de acontecimientos pronto se quedan desactualizados.
Los libros digitales evitan estas problemáticas, ya que es posible leerlos en diferentes dispositivos electrónicos y pueden adaptarse rápidamente sus contenidos a partir de las novedades que vayan saliendo.
Los ordenadores no son algo novedoso y los móviles no suelen ser bienvenidos en las aulas. Sin embargo, son el instrumento ideal para que a través de la programación y la robótica se desarrolle el pensamiento computacional en las aulas. El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado cuenta con el proyecto CodeEducaLab para impulsar esta habilidad dentro de la comunidad educativa.
Son las Massive Open On-line Course, que contribuyen a que muchas más personas puedan acceder a formación y reducir la brecha educativa debido a sus características: son gratuitos, colectivos, permiten que el alumnado pueda disponer libremente de los contenidos y no exigen prueba de acceso.
Aprendizaje en Línea
El conocido aprendizaje en línea o e-learning es algo similar a lo anterior, pues también fomenta el acceso a la educación a través de la red, pero en este caso se basa en un modelo de docencia donde hay una comunicación e interacción permanente entre el profesorado y el alumnado.
En muchos centros escolares es frecuente que los progenitores dispongan de este tipo de grupos. Permiten estar en contado con el centro educativo y permanecer al día de todas las cuestiones: comedor, actividades extraescolares, excursiones...
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