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Educación primaria, enseñanza básica, obligatoria y gratuita

La educación primaria es el periodo educativo que abarca desde los 6 hasta los 12 años de edad. Es importante señalar su carácter obligatorio y de gratuidad, a diferencia de otros niveles formativos que constituyen el sistema educativo. Se considera la parte central del proceso de aprendizaje de los alumnos, pues en ella los niños y niñas terminan de formar su personalidad y adquieren los conocimientos básicos e indispensables para continuar con su periodo formativo. 

Qué es la educación primaria y cómo se organiza

La educación primaria es la formación de carácter general que se sigue de manera ordinaria por los alumnos y alumnas que se incorporan al primer curso de la Educación primaria con 6 años de edad. Las competencias básicas de primaria que se desarrollan en esta etapa son:

  1. Comunicación lingüística.
  2. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
  3. Competencia digital.
  4. Aprender a aprender.
  5. Competencias sociales y cívicas.
  6. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.
  7. Conciencia y expresiones culturales.

La educación primaria, comprende seis cursos académicos organizados en torno a tres bloques curriculares: 

Asignaturas troncales

  • Ciencias de la Naturaleza
  • Ciencias Sociales
  • Lengua Castellana y Literatura
  • Matemáticas
  • Primera Lengua Extranjera

Asignaturas específicas

  • Educación Física
  • Religión o Valores Sociales y Cívicos, a elección de los padres, madres o tutores legales.
  • En función de la regulación y la oferta educativa que establezca la administración y, en su caso, los centros docentes, al menos una de las siguientes:
    • Educación Artística
    • Segunda Lengua Extranjera
    • Religión, solo si los padres, madres o tutores legales no la han escogido en el apartado anterior.
    • Valores Sociales y Cívicos, solo si los padres, madres o tutores legales no la han escogido en el apartado anterior.

Asignaturas de libre configuración autonómica

Se trata de asignaturas que diseñan las Comunidades Autónomas para ampliar las materias troncales o específicas, o bien incluir la enseñanza de la lengua cooficial. También se pueden incluir en este bloque asignaturas orientadas al aprendizaje del lenguaje de signos, el sistema braille o materias destinadas a la autonomía personal. 

En cualquiera de los tres bloques se trabaja de manera inclusiva y transversal, atendiendo a los principios de diversidad del alumnado conscientes de las diferentes dificultades en el aprendizaje de cada uno de los alumnos. 

Acceso, evaluación y promoción

La escolarización y acceso a la etapa de educación primaria se producirá normalmente a los seis años de edad en los centros que correspondan al alumno o alumno por áreas de influencia. Los centros escolares se organizan territorialmente por provincias para dar prioridad de acceso a aquellas familias cuya residencia o lugar de trabajo se ubica dentro de estas áreas de influencia de los centros. 

La evaluación persigue determinar si el nivel de conocimiento, así como la adquisición de las competencias, se ajusta a los objetivos marcados para esta etapa educativa. La evaluación se hace de manera continua y con carácter global, es decir que se atiende al avance del alumno o alumna en el conjunto de las áreas. Al final del tercer curso de la educación primaria se llevará a cabo una evaluación individualizada para comprobar el dominio de la compresión y expresión oral y escrita.  

De la misma manera, a la finalización del sexto curso se realiza una evaluación final, en este caso, orientada a evaluar las competencias más específicas de cálculo y resolución de problemas. 

Por último, en lo que a la promoción se refiere, el alumno accederá al siguiente curso siempre y cuando haya superado los objetivos. La repetición del curso es una medida que se adoptará con carácter excepcional, tras haber puesto a disposición las clases de refuerzo, recuperación y/o apoyo. 

¿Cuál es el siguiente paso una vez se finaliza la educación primaria?

Una vez superados con éxito los seis cursos, es hora de pasar a la educación secundaria, la cual supone el paso a un escalón didáctico de mayor dificultad el cual exige un mayor compromiso y responsabilidad por parte del alumnado. En este sentido, el sistema educativo garantiza una coordinación entre ambas etapas para que no suponga un paso drástico. 

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Especialista en Didáctica de la Educación Física en la Educación Primaria

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Master en Pedagogía Terapéutica + 60 Créditos ECTS

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Postgrado en Pedagogía Montessori en Educación Primaria + Titulación Universitaria

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Postgrado en Educación Primaria + Titulación Universitaria en Organización Escolar

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Postgrado en Metodologías Didácticas en la Educación Física. Primaria y Secundaria + Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS

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Postgrado en Coaching Educativo y Didáctica del Alemán para Maestros de Primaria en Alemán (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Alemán: Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)

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Especialista en Intervención y Estimulación Temprana con Niños con Dificultades en Educación Primaria

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Opiniones de educacion primaria

Genial
Por LAUREANO G. B. el 29-11-2018

Que he aprendido:

He aprendido mucho sobre actuación en dependencias y VIH

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado todo

He echado en falta:

He echado en falta casos prácticos

SEVILLA
Genial
Por RUTH E. R. el 16-10-2018

Que he aprendido:

He aprendido el oficio completo del auxiliar de enfermería y la atención al paciente

Lo que mas me ha gustado:

Lo que más me ha gustado es el CD

JAÉN
Genial
Por EDGAR MAURICIO C. C. el 10-04-2019

Que he aprendido:

Diferentes técnicas formativas enfocadas en el uso de las terapias alternativas, las cuales son un apoyo de conocimiento para seguir con el aprendizaje y confianza.

Lo que mas me ha gustado:

Me definiría mas por el de yoga pero en general lo encuentro todo interesante y bien jestionado.

He echado en falta:

Quizás en musicoterapia algún vídeo divulgativo y algo mas de información sabre la vibración y las frecuencias.

Comentarios:

En general me a gustado mucho el diseño del curso y la forma de estudio cómoda, el verdadero partido es ponerlo en acción y seguir profundizando en los diferentes temas.

GUANAJUATO
Genial
Por BETHAN RUDD el 27-08-2018

Que he aprendido:

He aprendido todo lo que puede conseguir y utilizar para curar con una dieta saludable y equilibrada

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado todo ha sido escrito en una manera sencillo para que pueda entender y aprender de forma rápido

He echado en falta:

He echado en falta algunas imágenes de mas sobre las moléculas y del sistema digestivo

MÁLAGA
Genial
Por ADALBERTO el 22-02-2019

Comentarios:

Muy completo referente al tema.

Tabasco
Bueno
Por Sandra el 06-05-2019

Comentarios:

Aún no he empezado, pero lo poco que he visto me ha gustado bastante.

Castellón/Castelló
Genial
Por LEYRE MARIA T. S. el 06-08-2019

Que he aprendido:

He aprendido a analizar mejor cada caso particular

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado el tema 9 la autoestima infantil

He echado en falta:

No he echado en falta nada

ALICANTE/ALACANT
Bueno
Por Mª MERCEDES M. C. el 03-01-2020

Que he aprendido:

He afianzado mis conocimientos de fotografía

Lo que mas me ha gustado:

La facilidad de usar la plataforma y lo bien explicado que viene todo.

He echado en falta:

Videotutoriales

SEVILLA
Genial
Por MANUEL ANTONIO M. C. el 20-10-2019

Que he aprendido:

tecnicas muy utiles

Lo que mas me ha gustado:

el temario

He echado en falta:

nada

CORUÑA (A)
Bueno
Por JONATHAN L. B. el 17-01-2020

Que he aprendido:

He aprendido alguna cosa más técnica de botánica, que yo conocía pero menos exacta

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado porque es sencillo de entender

He echado en falta:

He echado en falta más temario, para mi gusto es escaso sobre todo temas de riegos y podas, aunque es lo que yo más conozco

Comentarios:

-

ZARAGOZA
Genial
Por ISRAEL JESUS M. M. el 07-09-2018

Que he aprendido:

He aprendido el lenguaje java y su uso en páginas web

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado el material

He echado en falta:

No he echado nada en falta

ZAMORA
Bueno
Por PEDRO M. M. el 10-07-2018

Que he aprendido:

mucho

Lo que mas me ha gustado:

el curso en si

He echado en falta:

nada

CÁCERES
Bueno
Por ROSANA T. L. el 10-06-2018

Que he aprendido:

He aprendido bastante y sobre todo me ha fascinado toda la teoría de bach

Lo que mas me ha gustado:

Pensaba que me iba a gustar más aromaterapia pero me han llegado más las flores

He echado en falta:

He echado en falta conocer más aceites esenciales, no solo 10 y conocimientos por elaboración de aceites, proporciones etc

ZARAGOZA
Genial
Por ROSA NELLY C. C. el 17-05-2019

Que he aprendido:

A COMPRENDER SIN PREJUICIOS A LAS PERSONA CON DIFICULTADES PSICOLOGICAS

Lo que mas me ha gustado:

EL CONOCIMIENTO DE LOS TRASTORNOS.

He echado en falta:

EJEMPLOS DE DIFICULTADES PSICLOGICAS EN OTRAS CULTURAS.

Comentarios:

DIFICULTAD EN EL BUEN FUNCIOMANIENTO DEL CAMPUS

SEGOVIA
Genial
Por JUAN DE AVILA C. A. el 07-07-2019

Que he aprendido:

He aprendido sobre todo nutrición que era la parte que más me interesaba como terapeuta, del resto tenia conocimientos previos

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado presentación del temario

He echado en falta:

No he echado nada en falta, está muy completo en relación calidad precio

CÓRDOBA
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