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Plan de estudios de Curso De Psicologia De La Percepcion

CURSO DE PSICOLOGÍA DE LA PERCEPCIÓN. Aprovecha esta oportunidad y fórmate en el Curso de Psicología de la Percepción para convertirte en todo un profesional. Si tienes alguna duda o necesitas más información no dudes en llamarnos. ¡Te esperamos en Euroinnova International Online Education con muchas ganas!

 

Resumen salidas profesionales
de curso de psicologia de la percepcion
Si quiere dedicarse profesionalmente al sector de la psicología y quiere conocer los aspectos fundamentales sobre la psicología de la percepción este es su momento, con el Curso de Experto en Psicología de la Percepción: Práctico podrá adquirir los conocimientos necesarios para desenvolverse de manera experta en este ámbito. El contenido de este curso consta de algunas clases prácticas impartidas en los últimos veinticinco años, por lo que realizar el Curso de Experto en Psicología de la Percepción: Práctico es muy importante para el alumno ya que le ayudará a conocer por ejemplo todo lo referente a la ley de Stevens, audición de las personas etc.
Contenidos
del curso editados por
Editorial Sintesis
Titulo del Libro: Psicologia de la percepcion. Practicas
Autor: Serrano Pedraza, Ignacio. Sierra Vazquez, Vicente. Lopez Bascuas, Luis Enrique
Objetivos
de curso de psicologia de la percepcion
Los objetivos que debes alcanzar con este curso de psicología de la percepción son los siguientes:
- Conocer la ley de Stevens para la percepción del sonido y brillo.
- Aplicar la teoría de la detección de la señal (TDS).
- Conocer lo referente a la síntesis y percepción vocales.
- Percibir el habla y la música y bandas críticas de audición.
- Aplicar la colorimetría.
Salidas profesionales
de curso de psicologia de la percepcion
Tras finalizar la presente formación, habrás adquirido las competencias necesarias para aumentar tus expectativas laborales en los siguientes sectores: Psicología, Psicología de percepción, Experto en colorimetría, Experto en audición y vista.
Para qué te prepara
el curso de psicologia de la percepcion
Este Curso de Experto en Psicología de la Percepción: Práctico le prepara para adquirir los conocimientos fundamentales sobre la psicología de la percepción, prestando atención a los factores que hace de este fenómeno uno de los más importantes en el ámbito psicológico, conociendo los métodos y recursos necesarios para ser un profesional.
A quién va dirigido
el curso de psicologia de la percepcion
El Curso de Experto en Psicología de la Percepción: Práctico está dirigido a todos aquellos profesionales relacionados con el ámbito de la psicología así como a cualquier persona que esté interesada en dedicarse a este sector y quiera adquirir conocimientos sobre la psicología de la percepción.
Metodología
de curso de psicologia de la percepcion
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso De Psicologia De La Percepcion

  1. Introducción
  2. - El problema de la percepción

    - Objetivos de la Práctica

  3. Método
  4. - Aparatos

    - Instrucciones para el experimentador

    - Instrucciones a los sujetos experimentales

    - Material audiovisual

  5. Demostraciones
  6. - Fenómenos de la percepción verídica

    - Fenómenos de la percepción no verídica

  7. Recogida y análisis de datos
  1. Introducción
  2. - La ley de Stevens para la percepción de la sonoridad

    - Objetivos de la Práctica

  3. Método
  4. - Estímulos

    - Procedimiento y tarea

    - Aparatos

    - Instrucciones para el experimentador

    - Material audiovisual

    - Instrucciones a los sujetos experimentales

    - Cálculo de los parámetros a y b de la ley de Stevens

  5. Resultados: Ejemplo
  6. - Estimación de la sonoridad. Resultados experimentales

    - Cálculo del valor de los parámetros de la ley de Stevens correspondiente al sujeto experimental

  7. Representación gráfica de los resultados experimentales y de la función potencial
  8. Aplicaciones: Problemas
  9. - Decrementos en presión sonora (escala absoluta) desiguales razón ¿fija o variable? entre sensaciones

    - Cantidad en la que hay que disminuir la presión sonora en dB SPL para que la sensación sonora se reduzca en un factor multiplicativo k (0

  10. Recogida y análisis de datos para la percepción del brillo
  1. Introducción
  2. - La ley de Stevens para la percepción del brillo

    - Objetivos de la Práctica

  3. Método
  4. - Estímulos

    - Procedimiento y tarea

    - Aparatos

    - Instrucciones para el experimentador

    - Material audiovisual

    - Instrucciones a los sujetos experimentales

    - Estimación de los parámetros a y b de la ley de Stevens

  5. Resultados: Ejemplo
  6. - Estimación de brillo. Resultados experimentales

    - Cálculo del valor de los parámetros de la ley de Stevens correspondiente al sujeto experimental

    - Representación gráfica de los resultados experimentales y de la función potencial

  7. Recogida y análisis de datos
  1. Introducción
  2. - Índices de la sensibilidad (/discriminabilidad) y del criterio y predicciones de la Teoría de la Detección de la Señal (TDS)

    - Objetivos de la Práctica

  3. Método
  4. - Estímulos

    - Procedimiento y tarea

    - Condiciones experimentales

    - Predicciones

    - Aparatos

    - Instrucciones para el experimentador

    - Material audiovisual

    - Instrucciones a los sujetos experimentales

    - Algoritmo para el cálculo de d' y ß supuesto el modelo N-N con varianzas iguales

  5. Resultados: Ejemplo
  6. - Obtención y representación gráfica de los resultados de los experimentos de detección

    - Cálculo de los valores de d' y ß correspondientes al sujeto experimental en la

    - Verificación del modelo N-N con varianzas iguales

    - Curva ROC teórica

    - Representación gráfica de la sensibilidad y del criterio o sesgo de respuesta del sujeto experimental en cada una de las dos condiciones experimentales

  7. Método
  8. - Estímulos

    - Procedimiento y tarea

    - Condiciones experimentales

    - Predicciones

    - Aparatos

    - Instrucciones para el experimentador

    - Material audiovisual

    - Instrucciones a los sujetos experimentales

  9. Resultados. Ejemplo
  10. - Obtención y representación gráfica de los resultados de los experimentos de detección

    - Cálculo de los valores de d' y ß correspondientes al sujeto experimental en la Parte II

    - Verificación del modelo N-N con varianzas iguales

    - Curva de isocriterio teórica

    - Representación gráfica de la discriminabilidad de la señal y del criterio o sesgo de respuesta del sujeto experimental en cada una de las tres condiciones experimentales

  11. Recogida y análisis de datos
  1. Introducción
  2. - La Curva de Audibilidad (CA) humana

    - Objetivos de la Práctica

  3. Método
  4. - Estímulos

    - Procedimiento

    - Aparatos

    - Tarea

    - Instrucciones para el experimentador

    - Material audiovisual

    - Instrucciones a los sujetos experimentales

  5. Resultados: Ejemplo
  6. - Determinación de umbrales de audibilidad para tonos puros de diferente frecuencia temporal

    - Representación gráfica del umbral de audibilidad de cada tono en función de su frecuencia temporal

    - Determinación de la Curva de Audibilidad Humana

    - Comparación con los umbrales de audibilidad estándar (ISO, 1961 y ANSI 2004)

    - Representación del audiograma

  7. Recogida y análisis de datos
  1. Introducción
  2. - Concepto de banda crítica

    - Paradigma de enmascaramiento de un tono puro por ruido basado en la existencia de bandas críticas o modelo del espectro de potencia para el enmascaramiento auditivo

    - Predicción de resultados del experimento de Prácticas y justificación del procedimiento de estimación de la anchura de la banda crítica, B

    - Predicciones experimentales

    - Anchura de la banda crítica en función de la frecuencia central

    - Objetivos de la Práctica

  3. Método
  4. - Estímulos

    - Procedimiento

    - Tarea

    - Aparatos

    - Instrucciones para el experimentador

    - Material audiovisual

    - Instrucciones a los sujetos experimentales

  5. Resultados: Ejemplo
  6. - Umbrales de audibilidad de un tono puro enmascarado por ruido paso-banda

    - Representación gráfica de los resultados experimentales y determinación de la anchura de la banda crítica

    - Comparación con las estimaciones estándar de Múnich y Cambridge

  7. Recogida y análisis de datos
  1. Introducción
  2. - Percepción de las vocales

    - Objetivos de la Práctica

  3. Método
  4. - Estímulos

    - Procedimiento y tarea

    - Instrucciones para el experimentador

    - Material audiovisual

    - Instrucciones a los sujetos experimentales

  5. Resultados: Ejemplo
  6. - Especificación de la relación que existe entre los parámetros articulatorios de la producción de vocales y sus consecuencias acústicas

    - Síntesis, utilizando una implementación del sintetizador por formantes de Klatt, de las cinco vocales del español atendiendo a las consecuencias acústicas que tiene la articulación diferencial de los distintos segmentos vocálicos

    - Comprobación experimental de que los parámetros de síntesis usados generan vocales perceptivamente compatibles con las categorías fonológicas del español

    - Mostrar cuáles son los parámetros físicos que usa nuestro sistema perceptivo para codificar las distintas vocales del idioma

  7. Recogida y análisis de datos
  1. Introducción
  2. - Percepción categórica

    - Bandas críticas y distancia tonotópica

    - Objetivos de la Práctica

  3. Método
  4. - Estímulos

    - Procedimiento y tarea

    - Instrucciones para el experimentador

    - Material audiovisual

    - Instrucciones a los sujetos experimentales

  5. Resultados: Ejemplo
  6. - Especificación de los valores de los parámetros de síntesis de los nueve estímulos utilizados

    - Obtención experimental de los porcentajes de identificación para cada estímulo del continuo

    - Obtención de la función de identificación asociada al continuo anterior

    - Cálculo de la frontera entre categorías (FC)

    - Obtención experimental de los porcentajes de discriminación correcta para cada par de estímulos del continuo

    - Representación de la función de discriminación asociada al continuo anterior

    - Cálculo del valor aproximado donde se localiza el máximo de las funciones de discriminación

    - Justificación de que las funciones obtenidas cumplen con los criterios (a), (b) y (c) que se han propuesto como definición parcial de percepción categórica

    - Justifíquense las ventajas de utilizar una representación psicoacústicamente motivada en la construcción de los estímulos experimentales

  7. Recogida y análisis de datos
  1. Introducción
  2. - Percepción de la consonancia/disonancia en la música

    - Objetivos de la Práctica

  3. Método
  4. - Estímulos

    - Predicciones

    - Procedimiento y tarea

    - Instrucciones para el experimentador

    - Material audiovisual

    - Instrucciones a los sujetos experimentales

  5. Resultados: Ejemplo
  6. - Evaluación del grado de consonancia de distintos pares de tonos puros

    - Verificación de si los grupos perceptivos obtenidos se corresponden con las predicciones que se derivan de la Figura 9.1

    - Verificación de si el par percibido como máximamente disonante se corresponde con el predicho por la gráfica de la Figura 9.2

    - Verificación de si el par percibido como máximamente consonante se corresponde con lo predicho por la gráfica de la Figura 9.2

    - Inspeccionar y describir los resultados obtenidos para el Estímulo 5 (E5). ¿Por qué es particularmente interesante el análisis de los resultados obtenidos con este estímulo?

    - Aplicaciones

  7. Recogida y análisis de Datos
  1. Introducción
  2. - Descripción del efecto McCollough

    - Variables de las que depende el efecto

    - Explicación del efecto

    - Objetivos de la Práctica

  3. Método
  4. - Estímulo

    - Variables independiente y dependiente utilizadas en la Práctica

    - Procedimiento de estimación

    - Aparatos

    - Procedimiento de adaptación

    - Instrucciones para el experimentador

    - Material audiovisual

    - Instrucciones a los sujetos experimentales

  5. Resultados: Ejemplo
  6. - Descripción del efecto

    - Estimación y representación gráfica de la fuerza del efecto (FE) en función del tiempo desde el cese de la adaptación

  7. Recogida y análisis de datos
  1. Introducción
  2. - Concepto de Colorimetría

    - Procedimiento general para caracterizar psicofísicamente el estímulo cromático

    - Objetivos de la Práctica

  3. Método
  4. - Estímulos

    - Procedimiento de cálculo de los valores triestímulo y de las coordenadas cromáticas

    - Material auxiliar

    - Instrucciones para el experimentador

  5. Resultados: Ejemplo
  6. - Cálculo de los valores triestímulo modificados y de las coordenadas de cromaticidad

    - Relaciones entre algunas de las fuentes lumínicas

    - Representación de esas luces y objetos en el diagrama de cromaticidad CIE 1931 e inferencia de su color

    - Comparación con los resultados originales obtenidos por Eckert & Carter (2000) en el caso de pétalos de flores

  7. Recogida y análisis de datos
  1. Introducción
  2. - Apariencia de color y Teoría de Procesos Oponentes

    - Procedimiento general para determinar la apariencia de color

    - Objetivos de la Práctica

  3. Método
  4. - Estímulos

    - Procedimiento de cálculo de los coeficientes cromáticos

    - Material auxiliar

    - Instrucciones para el experimentador

  5. Resultados: Ejemplo
  6. - Cálculo de las respuestas de los mecanismos oponentes y de los coeficientes cromáticos

    - Predicción de la apariencia de color

  7. Recogida y análisis de datos
  1. Introducción
  2. - La Función de Sensibilidad al Contraste espacial

  3. (FSCe-1D)
  4. - Objetivos de la Práctica

  5. Método
  6. - Estímulos

    - Procedimiento

    - Tarea

    - Instrucciones para el experimentador

    - Material audiovisual

    - Instrucciones a los sujetos experimentales

    - Elaboración y análisis de los resultados

  7. Resultados: Ejemplo
  8. - Determinación de los umbrales de contraste para enrejados sinusoidales de diferentes frecuencias espaciales espacial

    - Representación gráfica de la SC en función de la frecuencia espacial del enrejado y estimación de la propia FSCe -1D

    - Comparación con la FSCe-1D estándar (500 cd/m2)

    - Comparación con los resultados obtenidos en bebés

    - Comparación con resultados obtenidos en otras especies animales

  9. Recogida y análisis de datos
  10. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Psicología de la percepción. Prácticas Serrano Pedraza, Ignacio. Sierra Vázquez, Vicente. López Bascuas, Luis Enrique. Publicado por Editorial Síntesis

Titulación de Curso De Psicologia De La Percepcion

Amplía tu formación con este curso online y recibe una Titulación como Experto en Psicología de la Percepción: Práctico expedida por Euroinnova International Online Education.

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Opiniones de nuestros alumnos

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Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Experto en Psicologia de la Percepcion: Practico

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Marta Terrón

GUIPUZCOA

Opinión sobre el Experto en Psicologia de la Percepcion: Practico

Me ha gustado mucho este curso de psicología de la percepción porque he obtenido una serie de habilidades que podré poner en práctica de cara a mi próximo trabajo como psicóloga.

Leonardo D.

GRANADA

Opinión sobre el Experto en Psicologia de la Percepcion: Practico

Buena relación calidad-precio con el curso de psicología de la percepción online.

Federico L.

LA RIOJA

Opinión sobre el Experto en Psicologia de la Percepcion: Practico

Me ha encantado este curso de psicología de la percepción online porque he obtenido unos conocimientos totalmente nuevos e inesperados que me abrirán las puertas de una vida laboral más especializada. Gracias Euroinnova Business School.

Sara P.

CIUDAD REAL

Opinión sobre el Experto en Psicologia de la Percepcion: Practico

Con el curso de psicología de la percepción online he logrado el objetivo de conocer la ley de Stevens para la percepción del sonido y brillo.

Marcos Arvilla

NAVARRA

Opinión sobre el Experto en Psicologia de la Percepcion: Practico

En el curso de psicología de la percepción online he conseguido mi objetivo de percibir el habla y la música y bandas críticas de audición.
* Todas las opiniones sobre el Curso en linea Experto en Psicologia de la Percepcion: Practico, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.

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Claustro docente de Curso De Psicologia De La Percepcion

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Tutor
Grado en Nutrición Humana y Dietética, Máster en Nutrición Humana, Máster en Condicionantes Genéticos, Nutricionales y Ambientales del Crecimiento y Desarrollo
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Euroinnova Formación
María Del Mar Díez Simón
Tutor
Master Profesorado Orientación Educativa, Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicología
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* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es

* Becas no acumulables entre sí.

* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es

Materiales entregados con el Curso De Psicologia De La Percepcion

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